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青少年社会工作介入案例分析

青少年社会工作介入案例分析

中国正处于经济社会转型期，体制转变、观念更新对国民，特别

是青少年有着越来越大的影响，转型时期的多元文化对青少年的价值

观形成了巨大的冲击。下面店铺为大家提供青少年社会工作介入案例

分析，欢迎大家阅读浏览。

一、个案背景：

强强，男，16岁，1米83，初三就读。个人爱好篮球、NBA，非

常崇拜麦迪;喜欢打网络游戏，尤其魔兽游戏。

强强从小由爷爷奶奶带大。父亲为国家某部委工作人员，母亲是

名军医，9岁时父母离异，并跟随父亲。

目前强强跟爷爷、奶奶、爸爸和他一起生活。爷爷奶奶都是退休

老干部军人，老家湖南，曾经参加过抗美援朝，非常有地位和荣誉，

也算是知识分子阶层。

家庭经济情况算比较宽裕，在北京有2处房子，目前主要住在爷

爷奶奶单位分的房里，算是一个高档社区，爸爸自己还有另外单独的

一套房子，离单位近但离家远。还有一辆很高档的车，是一个高薪阶

层家庭。但又不是很奢华，爷爷奶奶看着很节俭。

二、案主的挑战：

1)学习兴趣不高，成绩不好，面临中考但紧迫感不足;

2)自我控制能力需要加强，注意力不容易集中;

3)亲子关系不是很好，付先生与强强很少交流，平均每天与他交

谈时间不超过半小时;

4)对人的不信任。较强的自我保护，他表现出来给别人的不一定

就是他内心真正所想的;

5)具有自己独特的一面，但不被父亲和家人所接受。比如强强在

表达自己内心的喜悦的时候，以抓头发的方式来表达，但是在他爸爸

认为，这是他的心理变态，因为抓头发还要揪掉人家头发;

6)个性被压抑，有想法没地方发泄，也没有好朋友倾诉;

7)由于家庭的影响，比较专注于自我，在谈自己感兴趣以及自己

擅长的东西，比如谈网络游戏，谈身高和篮球，谈骂人(他觉得很会骂

人是一种能力)时，不容许别人打断，一定要讲到尽兴才肯收住话题。

沉迷于自己的话题世界，很难吸收别人的观点，听别人倾诉。如他炫

耀自己的骂功给我，连续20多分钟没有停，直到自己骂到没有词为止。

8)目前强强抽烟有点上瘾，而且因抽烟被学校记过2次，如果再

抓到一次抽烟被处分的话，他将有可能被学校开除;

三、对该个案的介入理念策略：

由于之前付先生带着强强见过一些心理医生和机构社工，并且正

在接受家庭治疗，但是据说都效果不是很显著，而通过与强强及付先

生的谈话评估后可以发现强强拥有强、弱之处，而且问题主要集中在

强强的学习成绩上。在现实的世界中，强强是一个失败者，他宁愿活

在“虚幻”的世界中，如何去建立强强的自信心才是最重要!因此，对

强强来讲，介入的策略就是先赢得他的信任，再帮他树立信心。

四、介入的阶段主题与方法

(一)案主环境评估

1)家庭层面

a)两代单传家庭(即付先生与强强都是独生子);

b)9岁时强强父母离异，并跟随父亲、爷爷奶奶生活;

c)目前只跟母亲保持电话联系。父母至今都未再婚，外公外婆由

于离婚基本没有更多联系了;

d)经济条件好，有能力也有意愿通过各种渠道去改变现状。

2)社区层面

a)强强所住的小区居民之间沟通很少，邻里之间很少往来，因此

强强回家后就没有朋友和朋辈同伴玩，只有待在家自己跟自己玩，比

如看电视，玩网络游戏，偶尔会出去(在楼下)跟比他年龄大很多的`人

打打篮球等;

b)强强就读的学校离家比较远，同学也都是放学后各自回家，因

此回家后没有同学可以沟通。

3)社会层面

a)该家庭跟主流社会一样，存在着这样一种价值观：认为学习成

绩是衡量一个孩子有无前途的唯一标准，同时以子女的成就来断定自

己的成败;

b)认为小孩抽烟之类的行为是不良行为，并且不能被接受。因为

付先生自己就不抽烟不喝酒。因此可以看出价值观里面的一些传统和

保守的因素在里面。

(二)能力/优势视角下案主的能力/优势：

1.交际能力强。热情、愿意与人沟通，交流表现得很大方。

2.他内心是一个非常好的孩子，比如，别人骂他妈妈的时候，他

会很生气地将别人骂得狗血淋头，这在其它人看来他是个不文明的孩

子，但其实是他维护妈妈形象的一种方式;尊敬老师，比如在他骂人的

时候，我让他编一段“文骂”骂他老