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道德发展理论的新突破

——道德基础理论解析

NewBreakthroughsintheStudyofTheoriesofMoralDevelopment:AnAnalysisofMoralFoundationsTheory

作者：

刘志

作者简介：

刘志，东北师范大学思想政治教育研究中心教授，博士生导师，教育学博士，马克思主义理论博士后。长春130024

原文出处：

《外国教育研究》(长春)2018年第20185期第68-80页

内容提要：

道德发展理论在根本上制约着道德教育理论与实践的发展。20世纪60年代以来，认知发展理论在世界道德心理学领域一直居于统治地位，但近年来随着道德心理学的迅速发展，尤其是“道德基础理论”的提出，道德心理学界对道德起

源与发展这一根本问题的认识实现了重大突破。美国心理

学家海特等人研究提出了道德基础理论的动因。道德基础

理论是批判继承道德认知发展理论思想，以史威德道德三

元论和菲斯克道德四元论为基础，整合文化心理学、进化

心理学、认知神经科学道德研究新成果的产物。道德基础

理论实现了对道德基础二元论、道德判断理性论、道德熟

思主要功能定位的突破，同时也面临研究方法、研究视野、理论功效方面的质疑。

MoralDevelopmentTheorybasicallyconstrainsthe

developmentoftheoriesandpracticesofmoral

education.Since1960s,CognitiveDevelopmentTheoryofMoralityhasoccupiedacriticalpositioninthefieldofworldwidemoralpsychology.However,in

recentyears,withtherapiddevelopmentofmoralpsychology,especiallytheproposalofMoral

FoundationsTheory,moralpsychologyscholars

achievedagreatbreakthroughintherecognitionofthefundamentalissueoftheoriginanddevelopmentofmorality.TheAmericanpsychologistssuchas

JonathanHaidt,whoputforwardtheMoral

FundamentalTheory.MoralFundamentalTheory,basedonMoralTheoryofTernaryandMoralTheoryof

Quaternion,criticizeandInheritsMoralCognitionTheoryandabsorbtheessenceofcultural

psychology,evolutionarypsychologyandcognitive

neuroscience.Themoralfoundationchangesaccordingtovariousperiodicalsocialchallenges.Moral

FundationTheorymakesgreatachievementsin

definingthemainfunctionsofMoralTheoryofDuality,MoralJudgmentandTheMoral

Deliberation.Meanwhile,itisconfrontedwithdoubtsinresearchmethodology,researchperspectiveand

theoreticaleffects.

期刊名称：《教育学》

复印期号：2018年09期

关键词：

道德基础理论/问题源起/思想逻辑/突破/争议moral

foundationstheory/originofproblem/logicalthought/breakthroughs/disputes

标题注释：

吉林省教育厅社会科学研究规划课题“大学生创业伦理培育问题研究”(项目编号：JJKK)。

[中图分类叴]G410[文献