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任务一:学习演讲词
1.阅读四篇演讲词,把握演讲词的主要特点。
(1)思考“针对性”包括哪些因素,在演讲词中是怎样体现出来的。
(2)理解这四篇演讲词的主要观点,特别要关注演讲者是怎样围绕观点来设计思路、组织内容的。
(3)品味四篇演讲词的语言,说说演讲者是如何借助语言技巧吸引听众、引起共鸣的。
2.学习演讲词,不能只是“读”,还要试着“讲”。要在“讲”的过程中进一步理解演讲词的特点,体会演讲的“感觉”,为“任务二”撰写演讲稿和“任务三”举办演讲比赛做些准备。;闻一多;人生常常面临种种选择,在生与义不能两全的情况下,该做出何种选择呢?
文天祥的选择是:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”
谭嗣同的选择是:“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”
革命烈士夏明翰的选择是:“砍头不要紧,只要主义真。”
他们的选择光照人寰,他们的精神烛照千古。
今天,我来学习闻一多先生即兴做的《最后一次讲演》,看看闻一多先生在李公朴的追悼会上,面对敌人的枪口,做出了什么选择。;新课导入;学习目标;作者介绍;;了解文体;读读写写;读读写写;结合文体特点,梳理针对要素;结合文体特点,梳理针对要素;结合文体特点,梳理针对要素;结合文体特点,梳理针对要素;结合文体特点,梳理针对要素;结合文体特点,梳理针对要素;结合文体特点,梳理针对要素;明确文章观点,理清演讲思路;明确文章观点,理清演讲思路;明确文章观点,理清演讲思路;明确文章观点,理清演讲思路;明确文章观点,理清演讲思路;明确文章观点,理清演讲思路;明确文章观点,理清演讲思路;明确文章观点,理清演讲思路;明确文章观点,理清演讲思路;明确文章观点,理清演讲思路;明确文章观点,理清演讲思路;明确文章观点,理清演讲思路;品读文章语言,深入理解感情;品读文章语言,深入理解感情;品读文章语言,深入理解感情;品读文章语言,深入理解感情;品读文章语言,深入理解感情;品读文章语言,深入理解感情;品读文章语言,深入理解感情;
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