幼儿舞蹈8大教学方法.pdfVIP

启发法就是教师在幼⼉听了⾳乐以后诱发引导幼⼉的想象⼒和创造⼒让他⽤动作来表达对⾳乐的感受提⾼⾃⼰的舞

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蹈表现⼒.

⽰范法就是教师先把舞蹈教材最准确⽣动形象并富有感染⼒的表演根据教材和不同的教学阶段采⽤完整的⽰范或部分

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难点动作的⽰范在⽰范前教师要注意引导幼⼉仔细观察⽰范的重点..

练习法就是让幼⼉⾃⼰做动作练习时教师要提出明确恰当的要求采⽤全班练分组练个别等多样的练习⽅法并加以指

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导.

分解组合法就是把舞蹈动作中的重点难点以及基本动作先进⾏分解然后再组合起来例如教动作先脚后⼿先左后右先

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上后下等.

观察模仿法就是舞蹈中有些难于分解组合的动作如跑跳步跑马步等让幼⼉观察模仿即由教师或动作的幼⼉作⽰范⼤

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家跟着边看边做动作这种⽅法在排练完整的舞蹈时或简单的歌表演时常常使⽤

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游戏法就是⽤游戏的⼝吻和形式进⾏舞蹈教学年龄幼⼩班级⽤的最多它可增强幼⼉学习舞蹈兴趣能⼒

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个别教学法就是教师对能⼒强基础好或能⼒弱基础差的幼⼉进⾏个别教练因材施教

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讲解提⽰⼝令法就是⽤语⾔来帮助幼⼉理解感受掌握和表达舞蹈的内容感情和动作这是舞蹈教学的辅助⽅法这种⽅

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法不能⽤的太多⽽且使⽤时语⾔要简明形象具体总之要少讲多看多练

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