第13课《短文两篇——谈读书》课件（共21张ppt）.pptxVIP

谈读书

—培根;弗朗西斯·培根(1561—1626);学习字词;多音字;理解词义;要诀：重要的诀窍。;请根据以上分析，给这篇文章列一个提纲。;第二层(从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”)：阐述读书的方法。;第三层(“读史使人明智”到结尾)：阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上一些缺陷。;本文在阐发读书的价值时，为什么提起“讨论使人机智，作文使人准确”?;说一说，读书的价值都有哪些？;读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。;读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。;书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读取部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。;读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密科学使人深刻伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。;找出文中所运用的论证方法，并分析其作用。;通过本文的学习，你对读书有什么启发或认识？谈一谈你的看法。;本文精辟地论述了有关“读书”的种种看法，包括读书的正确目的、态度方法、价值等，对引导读者多多读书，学会用书，通过读书来完善自我具有重要启发意义。;谈读书;检测小结;检测小结