歌曲《大家来唱》教学设计.docx

歌曲《大家来唱》教学设计

教学内容：

人音版小学音乐第七册第三课第二课时歌曲《大家来唱》

教学目标:

1.学会歌曲，能用饱满的情绪演唱歌曲。

2.通过学习歌曲，激发学生热爱祖国、热爱共产党，树立永远跟党走的坚定信念。

教学重点：学唱歌曲

教学重难点:掌握附点四分音符时值

教学准备：电子琴、多媒体课件、打击乐器

教学过程:

一.组织教学

1.同学们在《听妈妈讲那过去的事情》的乐曲声中拍手走进教室.

2.师生问好

3、律动.

3.发声练习：

二、新歌教学

1、导课：（课件导入）

你们看，这是哪儿？这座城市给你的最大印象是什么？（威尼斯是一座美丽的水上城市吧，“因水而生，因水而美，因水而兴”，享有“水城”、“水上都市”、“百岛城”等美称。）下面就让我们划着小舟一起领略威尼斯的风光。如此美丽的风光，游览的小朋友情不自禁地唱起了歌谣：

2、揭示课题：这就是今天我们要学习的歌曲《大家来唱》

歌曲旋律欢快、充满了活力，表达了少年儿童热爱党，热爱祖国的坚定信念。

党就像阳光一样照耀着我们，我才有安定幸福的生活。

3、学生朗读歌词（放伴奏音乐）

4、再听歌曲：我们再听一遍歌曲，感受一下歌曲的速度

这首歌曲的速度怎样？（提示：稍快、中速、还是较慢的）生：稍快

4、再听歌曲：我们再来听一遍歌曲，感受一下歌曲的情绪

生：答，师：欢快、充满活力

5、再听歌曲：在这首歌曲当中有好几处都有附点八分音符、附点四分音符（教师是示范）我们再来听一遍歌曲，把有附点音符的地方唱一下

6、轻声哼唱整首歌曲

7、再次跟着翻唱哼唱，回答问题：歌曲中你最爱唱的是哪一句？最难唱的是哪一句

8、教师弹琴用“lv”教唱最难学的乐句，突破难点

9、跟琴完整的演唱歌曲并评价

10、歌曲情绪的处理（不同形式的演唱歌曲）你们生活在祖国母亲的怀抱里，沐浴在党灿烂的阳光下，生活安定、快乐、幸福，大家要把这种幸福感从歌声中表现出来。

11、表演歌曲：歌曲大家已经学会了，同学们的歌声很美，大家可不可以用你喜欢的形式表现一下你对这首歌曲的理解（提示情景再现、舞蹈、用打击乐为歌曲伴奏等等都行）围圆手拉手舞蹈、打击乐伴奏

三、小结

同学们，这节课我们学习了歌曲《大家一起来》，感受到了威尼斯小朋友快乐有趣、丰富多彩的课余生活，希望同学们也能以你喜欢的方式让你的课余生活多彩多姿！下课

教学准备：威尼斯图片课件、三拍子律动动作、打击乐器