一年级下册数学教案－人民币的简单计算青岛版（五四制）2.docxVIP

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一年级下册数学教案－人民币的简单计算青岛版（五四制）

教学目标：

1.让学生了解人民币的基本单位和面值，能够正确识别和运用人民币。

2.培养学生进行简单的货币计算能力，包括加法、减法和找零。

3.培养学生对于货币的尊重和理财意识，让他们明白金钱的价值和重要性。

教学内容：

1.人民币的基本单位和面值

2.人民币的识别和运用

3.简单的货币计算方法

4.找零的概念和方法

教学重点：

1.人民币的基本单位和面值

2.简单的货币计算方法

3.找零的概念和方法

教学难点：

1.人民币的识别和运用

2.简单的货币计算方法的灵活运用

教学准备：

1.人民币纸币和硬币

2.计算器

3.教学PPT

教学过程：

一、导入

1.引导学生观察人民币纸币和硬币，让他们了解人民币的基本单位和面值。

2.让学生自己尝试识别和运用人民币，例如找出一定金额的钱币组合。

二、课堂讲解

1.讲解人民币的基本单位和面值，包括元、角、分的概念和关系。

2.讲解人民币的识别和运用，例如如何辨别真假币、如何正确使用人民币。

3.讲解简单的货币计算方法，包括加法、减法和找零的概念和方法。

三、实例演示

1.通过PPT展示一些实例，让学生跟随计算，加深对货币计算方法的理解。

2.让学生自己尝试进行一些简单的货币计算，例如计算购物时的总价和找零。

四、课堂练习

1.让学生分组进行练习，互相交换计算题目，共同完成。

2.老师巡回指导，解答学生的疑问，确保他们掌握货币计算的方法。

五、总结和作业布置

1.对本节课的内容进行总结，强调人民币的重要性和货币计算的方法。

2.布置一些相关的练习题目，让学生在课后进行巩固和练习。

教学反思：

本节课通过讲解、实例演示和课堂练习，让学生了解人民币的基本单位和面值，掌握简单的货币计算方法。在教学过程中，要注意引导学生正确识别和运用人民币，培养他们的理财意识。同时，要注重培养学生的计算能力和逻辑思维能力，让他们能够灵活运用货币计算方法解决实际问题。

在教学过程中，重点关注学生对于人民币的识别和运用。这个重点的细节包括以下几个方面：

1.人民币的识别：学生需要学会正确识别人民币的各种面额，包括纸币和硬币。他们应该能够辨别真假币，了解各种面额人民币的颜色、图案和大小等特征。为了帮助学生更好地识别人民币，可以使用图片、模型或者实物进行展示和讲解。

2.人民币的运用：学生需要学会如何正确使用人民币进行购物、支付等日常交易。他们应该了解不同面额人民币的使用场景，例如在超市购物时如何选择合适的面额进行支付，以及如何找零。可以通过模拟购物场景的方式，让学生亲身体验并实践人民币的运用。

3.人民币的计算：学生需要学会进行简单的货币计算，包括加法、减法和找零。他们应该能够准确计算购物时的总价，以及找回的零钱。可以通过实例演示和课堂练习的方式，让学生反复练习并掌握货币计算的方法。

4.培养理财意识：学生应该明白金钱的价值和重要性，学会合理使用和管理自己的零花钱。可以通过讲解和讨论的方式，让学生了解金钱的来源和用途，引导他们树立正确的理财观念。

通过以上几个方面的重点关注和补充说明，可以帮助学生更好地理解和掌握人民币的识别和运用，培养他们的理财意识。在教学过程中，教师可以采用多种教学手段和方法，如实物展示、模拟购物、实例演示等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，教师还需要关注学生的学习进度和掌握情况，及时给予指导和帮助，确保他们能够顺利掌握人民币的识别和运用技能。

在关注学生对于人民币的识别和运用这个重点细节时，我们需要进一步细化教学内容和方法，以确保学生能够全面理解和掌握相关知识点。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：

1.人民币的识别细节：

-纸币特征：介绍不同面额纸币的颜色、尺寸、图案和主要特征，如水印、安全线、光彩光变油墨等防伪特征。可以通过放大镜观察、触摸等方式，让学生亲自体验这些特征。

-硬币特征：讲解硬币的材质、大小、重量、图案和边缘特征。可以通过比较不同面额硬币的重量和大小，让学生直观感受硬币的差异。

2.人民币的运用细节：

-支付场景：模拟真实支付场景，如购买学习用品、食品等，让学生实践如何使用人民币进行支付，并学会计算找零。

-货币交换：教授学生如何在不同面额之间进行交换，例如如何用一张10元纸币换取两张5元纸币。

3.人民币的计算细节：

-加法和减法：通过具体的购物例子，让学生练习计算总金额和找零。例如，购买一本练习本（3元）和一支铅笔（2元），需要支付多少钱，并计算找回的零钱。

-实际应用：设计一些实际问题，让学生应用所学知识进行计算，如计算家庭一周的菜钱、学校活动的费用等。

4.理财意识培养细节：

-价值观教育：通过故事、案