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口语交际--注意说话的语气

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清水河镇育英小学“情知双向”畅享教学模式教案

单元总课题

年级

二年级

旁批

单

元

目

标

知识与技能目标:

过程与方法目标:

情感态度与价值观目标:

教学

重点

教学

难点

教学

方法

解决重难点

的措施方法

课时安排

清水河镇育英小学“情知双向”畅享教学模式教案

课题:口语交际：注意说话的语气

备课时间2018.2.28

上课时间：课时：1课时

教学目标：

知识和技能：

1、在口语交际中学会说话大方、听话认真，会使用文明礼貌用语。

2、激发、鼓励学生有相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法；在自主、交流、讨论中提高语言能力。

3、从小懂得待人和气，以礼待人，以礼服人。

4、学会用和气的语气解决生活中的问题。

过程和方法：

小组合作交流怎样用和气的语气解决生活中的问题。

情感态度和价值观：

培养学生从小懂得待人和气，以礼待人，以礼服人。

旁批

二、教学重点和难点

教学重点

学会用和气的语气解决生活中的实际问题

解决措施

让学生学会使用文明用语。

教学难点

怎样用和气的语气解决问题

解决措施

说话的语气要柔和，让人听了很舒服。

三、教学过程

旁注

（一）

激

趣

导

入

（二）

自主学习

合作探究

（三）

合作探究

（四）

整合提高

和气的语气确实能解决生活中很多的问题，有时同学之间发生矛盾或者产生误会时，只要我们语气和蔼，真诚对待，就能将大事化成小事，将误会解除。

四、板书设计

口语交际：注意说话的语气

1说话的语气不能太生硬

2避免使用命令的语气

五、作业布置

1、必做题：1、你在生活中遇到过难以解决的问题了吗？试着用和蔼的和气交流试试看。

2、选做题：你和同学之间有没解开的误会吗？试着用和气的话语和同学化解矛盾吧！

六、教学反思

“情知双向”畅享教学模式中的成功之处：

“情知双向”畅享教学模式中的不足之处：

“情知双向”畅享教学模式中改进的措施：