{小学数学}求一小数的近似数—苏婉雯含答案4.29[仅供参考].pdf

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2021年{某某}小学

小

学

数

学

学

习

资

料

教师：

年级：

日期：

1/9

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星火教育一对一辅导教案

学生姓名苏婉雯性别女年级四年级学科数学

第（）次课

授课教师黄老师上课时间20XX年4月日课时：3课时

共（）次课

教学课题求小数的近似数

1．知道生活中有时需要求一个小数的近似数。

2．通过对小数近似数的学习，掌握用四舍五入法求小数的近似数的方法，提高概括

教学目标

能力。

3.初步体会到小数近似数的取值范围和精确度。

教学重点

用四舍五入法求小数的近似数的方法

与难点

教学过程

知识点：

求小数的近似数和把较大的数改写成用“万”、“亿”作单位的小数。

1.用“四舍五入”法求一个小数的近似数。做题时注意一下几种说法：

保留整数，表示精确到个位，要省略个位后面的尾数；

保留一位小数，表示精确到十分位，要省略十分位后面的尾数；

保留两位小数，表示精确到百分位，要省略百分位后面的尾数；……

2.取近似值时，小数末尾在保留范围之内的0不能去掉。

3.为了读写方便，经常要把较大的数改写成用“万”、“亿”作单位的小数。

4.方法：先分级，改写成用“万”作单位的小数，就在“万”位分级线处加小数点；改写成

用“亿”作单位的小数，就在“亿”位分级线处加小数点，再根据题目要求保留小数位数求近

似数，不要忘记加单位。

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典型例题

例1．甲数比乙数少2，甲数的小数点向左移动一位后是0.5，甲数、乙数原来是多少？

分析：由“甲数的小数点向左移动一位后是0.5”，要得到原数，只要把小数点再移“回去”，

也就是把0.5的小数点向右移动一位就得到原数是5，也就是甲数是5，从而也可求出乙数．

解：把0，5的小数点向右移动一位是5，也就是甲数是5，又知甲数比乙数少2，则乙数

是5＋2＝7．

答：甲数是5，乙数是7．

例2．近似数8.0是把准确数8.□□按四舍五入法取得的，问8.□□的小数部分可以是哪些

数字？

分析：8.□□的十分位上的数字只能是0，不能是其它的数字，否则取近似数不会得到8.0．百

分位上的数字不能满5，所以8．□□的小数部分是00、01、02、03、04．

例3．近似数25是准确数A按四舍五入法取得的，问准确数A是哪个范围内的数？

解：25－0.5＝24.5

25＋0.5＝25.5

所以准确数A的取值范