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教学设计
课程基本信息
学科
高中历史
年级
高二
学期
(秋季)
课题
近代西方的法律与教化
教科书
书名:国家制度与社会治理
出版社:人民教育出版社
教学目标
1.能够叙述西方法律的渊源及发展历程,通过比较不同时代的典型法律文本,体会罗马法是西方法律制度的渊源,并认识法治建设是一个漫长的过程;
2.2.能够归纳西方近代法律的特征,理解“英美法系”和大陆法系”的不同特点;
3.能够了解基督教的宗教伦理对人们的影响及其社会教化功能;
4.能够用唯物史观的基本原理认识西方法律和宗教的发展历程。
教学内容
教学重点:
1.能够叙述西方法律的渊源及发展历程。
2.归纳西方近代法律的特征,理解“英美法系”和大陆法系”的不同特点。
教学难点:
1.归纳西方近代法律的特征。
2.用唯物史观的基本原理认识西方法律和宗教的发展历程。
教学过程
导入:《法国民法典》书影、神父主持洗礼画像
设问:两幅图片展示的是西方国家统治和社会治理的两种重要方式,这两种方式分别是什么呢?
其中左边这幅图是法国民法典的书影,右边这幅图是神父主持洗礼的画像,正反映了西方社会的法律和教化。那么这两种重要的方式是如何发展演变到近代的呢?本课将通过以下四个学习任务来探讨近代西方的法律与教化。
学习任务一:叙述西方法律的渊源及发展历程。
材料:罗马三次征服世界,第一次是以武力,第二次以宗教,第三次以法律,而这第三次征服也许是其中最为平和,最为持久的征服。
——罗马法专家耶林《罗马法精神》
近代西方法律的形成渊源,可以追溯到罗马共和国时期。
由于贵族垄断立法和司法,随意解释习惯法,激化了贵族与平民之间的矛盾。为了缓和矛盾,巩固统治,罗马统治者在公元前450年前后,颁布了《十二铜表法》,公布于罗马广场。
材料:第3表债务人不还债的,债权人得拘捕之,押其到长官前,申请执行…
第8表毁伤他人肢体而不能和解的,他人亦得以同态复仇而“毁伤其肢体”。
第11表禁止贵族与平民通婚。
——《十二铜表法》
设问:请结合材料,从形式和内容两个角度概括《十二铜表法》的特点。(停顿)
形式上是明文公示。
内容上注重保护私有财产、掺杂原始古老习俗、维护奴隶主利益。
《十二铜表法》作为罗马第一部成文法,包含了一些重要的法律原则,也充分体现了统治阶级的意志。
当罗马发展到帝国时期,统治区域不断扩大,人口激增,法律制度更加完善。
设问:请结合中外历史纲要下的相关内容,概括东罗马帝国皇帝查士丁尼对罗马法作出的贡献。
查士丁尼编订了《查士丁尼法典》,提出了法律中那些矛盾和过时的内容,使罗马法成为系统、完整的法律体系。它与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,合称《罗马民法大全》。可以说,这是古罗马法律的最高成就,也成为了近代西方法律制度的渊源。
中古时期,日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了欧洲封建社会,罗马法体系遭到破坏,但也或多或少地保留了一些内容。各日耳曼王国将原始的部落习惯法逐渐发展为成文法,它们被统称为“日耳曼法”。
同时,随着教会势力的壮大,教会也以基督教神学为基础,以《圣经》的伦理观观念为依据,组织制定和颁布了一些教会法规,它们被统称为“教会法”。
更加值得关注的是,西方在11世纪以后,出现了研究和宣传罗马法的运动。
随着西欧封建社会走向稳定,封建经济获得一定发展……工商业逐渐复兴和繁荣。10-11世纪起,欧洲各地兴起了众多城市。
——《中外历史纲要(下册)》
在罗马法中,凡是中世纪市民阶级还在不自觉追求的东西,都已经有现成的了。
——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》
设问:请结合材料,思考为什么这个时期会出现研究和宣传罗马法运动呢?
10-11世纪西欧工商业经济复兴和繁荣,市民阶级寻求法律上的帮助,对当时的日耳曼法和教会法有着诸多的不满,而罗马法中正蕴含着维护私有财产等重要原则,因此出现了研究和宣传罗马法的运动。
可见,日耳曼法、教会法和罗马法构成了中世纪西方法律的图景。
那么这样的图景是如何演化至近代西方的法律的呢?
英国:公元11世纪,诺曼底公爵威廉征服英国,建立诺曼王朝。为了加强集权,国王在中央设立司法机关,王室法庭,并派出巡回法官定期到各地进行巡回审判。巡回法官在各地审判案件的时候,除遵循王室法令外,主要依据当时的习惯法。当巡回法官回到伦敦时,他们常常互相交流信息,彼此承认对方可以作为以后审判同类案件的依据,逐渐在12世纪时形成了统一的、全国普遍使用的法律,这就是普通法。
此外,英国国王和议会还颁布了一系列成文法,使英国的法律体系更加健全。例如,13世纪,英国通过《大宪章》。1689年《权利法案》。1701《王位继承法》。进一步确立了法律至上,王权有限的原则,资产阶级法律体系逐步建立。
后来,随着英国的
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