苏教版一年级下册数学《两位数加两位数（进位）》（说课课件）.pptxVIP

两位数加两位数（进位）苏教版小学数学一年级下册第六单元第3课时的内容

目录说教材分析1说学情分析2说教学目标及重难点3说教法、学法4说教学过程5说板书设计6

说教材1、说课内容《两位数加两位数（进位）》是苏教版数学一年级下册第六单元的第3课时的内容。2、地位与作用本节课主要教学内容是两位数加两位数（进位）的计算方法，通过引导学生理解进位加法的计算规则，掌握计算方法，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。

说学生一年级的学生已经学习了整数加减法的基础知识，对于本节课的进位加法，学生可能会出现理解困难的情况。因此，在教学过程中，需要注重引导学生思考，帮助他们掌握计算方法，并通过练习加深理解，提高计算准确率和速度。同时，教师还应该注重培养学生良好的计算习惯和思维习惯，提高他们的数学素养。

教学目标在两位数加两位数不进位加的基础上教学两位数加两位数的进位加。213体验数学与日常生活的密切联系，进一步增强应用数学的意识。在教学过程中使学生体验到教学与生活的联系，增强数感。IF语句的应用2教学目标

教学重点教学难点两位数加两数的进位加，及其列竖式计算的方法。两位数加两数的进位加，及其列竖式计算的方法。IF语句的应用2.1重点难点

教法分析学法指导多媒体教学教学手段图片展示法、实物操作法、情境教学法、操作法、发现法通过自学、运用已学知识，自己动手或小组合作，完成任务IF语句的应用3教法与学法

教学准备多媒体课件、学习卡

教学过程创设情境，引入新课猜想探究，得出结论实践应，巩固强化用课堂小结，布置作业

一、新课导入6＋9＝7＋8＝62＋8＝27＋2＝65＋4＝32＋60＝1515702969921.算一算。

二、探究新知我有34枚邮票。我有16枚邮票。两人一共有多少枚？3

我有34枚邮票。我有16枚邮票。两人一共有多少枚？34＋16＝（）你想怎样算？和同学说一说。

34＋16＝（）把十根小棒捆成一捆。50枚

百位十位个位10个一是1个十。344105034＋16＝（）50枚

个位上4加6得10，向十位进1，个位写0。答：两人一共有50枚。340十个＋165134＋16＝（）50枚

65＋2831你能说说笔算加法要注意什么吗?个位上5加8得13，怎么写？情境试一试9

1.相同的数位要对齐；2.从个位加起；3.个位相加满10，要向十位进1。笔算加法要注意的问题:

教师板书重点难点知识点课后作业课上总结布置作业课后反思小结巩固知识，课后作业温故知新。教师课后需要进行教学反思IF语句的应用3、小结与作业

两位数加两位数（进位）板书设计1.相同的数位要对齐；2.从个位加起3.个位相加满10，要向十位进1。

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