2024年高三语文模拟卷【语言文字运用题】汇集练2附答案解析.pdfVIP

2024年高三语文模拟卷【语言文字运用题】汇集练2

一、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，10分)

阅读下面的文字，完成18~19题。

想要愉快地谈论植物，我们就不得不面对一个很刁钻的问题：植物为什么就不会动呢?很多人都以为，_

_A__，还没有学会运动。然而，事实并非如此。在生命诞生之初，比植物更古老的单细胞生物——它

们可比植物古老得多——都能四处游动，寻找食物，趋利避害。演化论告诉我们的是：一个物种如果天

生就是这样，那么就意味着，它一定因为现在的样子而获得了某种生存上的优势。

①通过研究选择了一动不动的生命，②使生物学家获得了一些全新的认识。③这类生命的能量获取效率

竟然比其他会动的生命更快。④一棵高深莫测的大树，⑤根系深深地扎入土壤，⑥枝干高高地举向天空。

⑦它的每一片叶子都能接受到实实在在的阳光，⑧每一条根系都能吸收到真真正正的养分。⑨虽然大树

不会移动，⑩但它获取能量的方式却比老虎和燕子更高级。__B_，大树付出的代价肯定是最小的。一

棵大榕树的投影面积常常可以达到上万平方米，它占据的生存空间能达到几十万立方米。无数会跑会跳

的小动物会以大榕树为家，它们之中的大部分，一辈子都没有离开过大榕树的怀抱。对于植物来说，它

们适应环境，改造环境，甚至当它们放弃运动、把根系深深地扎入土壤的时候，它们就已经成了环境

本身。

18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10

个字。(4分)

19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变

原意。(6分)

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分)

阅读下面的文字，完成20~22题。千丝万缕的瓜秧四下蔓延，层层密叶，顺藤摸瓜，一个个斗大的

西瓜像满地乱滚的青石磙子；没有两膀子九牛二虎的力气，别想偷走。山外有山，天外有天，能人背

后有能人，种西瓜是柳梢青他爹的拿手戏。——柳梢青的手艺，叫得响的，一是香瓜，二是面瓜。

他的香瓜匀溜个儿，滴溜儿圆，白的玉白，黄的金黄，摘下来带两片绿叶，更显得好看。蹲在绿柳浓荫

下，撕一片苇劈儿，轻轻划上一道，瓜分两半，甜脆爽口，蜜汁元汤，喝下去沁人心脾。他的面瓜，

皮薄、肉厚、大肚囊儿，掰开来白籽红瓤，一篓蜜；有花面鬼脸的，有傻头傻脑的，一个个憨态可

掬，逗人喜爱。

远怕水，近怕鬼，生人吃柳梢青的面瓜，先得打听路数：贪吃嘴急，张口就咬，噎得眼直，憋得脸

青，鱼鹰子伸脖儿；吃一个不饱，吃两个撑着，忍一忍，歇一歇，走两趟小水再吃也不晚。吃过柳

梢青的香瓜面瓜的人，没个够；人行千里，心也拴在他的瓜秧上。谷雨前后，栽瓜点豆；柳梢青的瓜

园花一开，就香气四溢。等到瓜熟时节，满天下香雾；南风一吹，弥漫方圆几里。于是，东奔西走

的行人留步，南来北往的行船靠岸，吃瓜的人一窝蜂赶来。

20.文中画波浪线的句子如改成“他的香瓜匀称，浑圆，白的，黄的，带两片绿叶，更显得好看”，语

义基本相同，但原文表达效果更好，为什么?(4分)

21.文字含义随语境而变化，请谈谈文中加点的“一”字表意上的不同。(3分)

1

22.语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画横线部分都使用了破折号，用法是否相同，请作简要说明。(3分)

(1)在生命诞生之初，比植物更古老的单细胞生物——它们可比植物古老得多——都能四处游动，寻找食

物，趋利避害。

(2)种西瓜是柳梢青他爹的拿手戏。——柳梢青的手艺，叫得响的，一是香瓜，二是面瓜。

二、(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,10分)

阅读下面的文字，完成18，19题。

把冰山扔进火山会怎样，被划破的航天器如何自动“愈合”，海到底有多深……近年来，一些院士、专

家走出实验室、大学教室，在网络平台上以短视频、直播等方式A_，深受欢迎。

①科学家成为“科普达人”，既提升了科普的专业性，也刺激了年轻人对科学的热爱。②有些科学家非

常擅长讲故事，这可以帮助大众理解专业化的科研成果。③他们以和蔼可亲的形象、风趣幽默的谈吐、

深厚渊博的知识，在网上收获了大批粉丝。④让顶尖科学家与普通公众的“面对面”，不少年轻人感到

兴奋，他们不由得感慨：“原来科学可以这么接地气。”⑤为大众做科普，需要额外下一番功夫，把专

业科学知识讲得更通俗易懂。⑥有人可能觉得，