第六单元写作《有创意地表达》课件-2023-2024学年统编版语文九年级下册.pptxVIP

我们一起来听春晚上毛不易的歌曲《如果要写年》，思考：1.歌词中写到了哪些具体的物象？2.你学到了什么写作方法？听一听，说一说，学一学

写作指导之有创意地表达：写作谋创意文章显灵气

教学难点：从优秀作品中获得创新灵感，应用到自己的作文中。教学重点：1、学习多角度构思，力求表达有创意；2、养成多角度思考的习惯，培养创造性思维。

一、何为有创意表达？有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，不落俗套。那么，如何创意表达呢？新课标要求“写记叙性文章要做到多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，表达力求有新意。”具体方法有：

立意新颖；选材要新颖；角度要新颖；语言表达要新颖；表现形式要新颖……1.选材2.角度3.语言表达4.表现形式立意

创意点课文示例分析立意有新意《秋词》我言秋日胜春朝一反前人悲秋落寞情怀。反而体现了诗人开阔积极、催人奋进的精神。选材有新意《背影》选取富有独特感受的材料，通过父亲在月台爬上攀下时的背影表现父子深情。语言有新意《变色龙》：商店和饭店的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样……比喻、拟人，社会环境描写，营造出社会的冷清、萧条。视角有新意《我的叔叔于勒》通过儿童的视角揭示了成人世界的丑陋。文体有新意《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》以公开信的形式、充分地表达了作者对侵略者的愤慨。标题有新意《中国人失掉自信力了吗》反问式标题，激发读者阅读兴趣。

（一）以“物”托情选材出“新”

选材新颖作文选材的通常要求是典型，但典型的材料不一定就“新”，而“新”的材料中往往都能提炼出某些典型性。著名画家齐白石有句名言：“画人所不画，不画人所画。”可见齐白石在选取屯题时是在遵循一种逆选材求异出新的原则。作文中的选材也应如此。

例如：《老王》：围绕“小人物”的故事展开，诉说了平凡人物的闪光点，引导人们向善、务实、求美。课文回忆了作者和一个三轮车夫老王交往的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道、知恩图报的老王形象，表达了老王虽地位低下却灵魂可贵，文章传递出无论地位高低身份贵贱都可以活得灵魂高贵的主题。1、以小见大：选材新：小人物（平凡且可贵）立意新：身份卑微却灵魂高贵

父亲自打我出生以来，一共用了三个茶杯。第一个茶杯是一个透明的玻璃杯，是父亲会喜欢的那一种，没有花纹，大概有13厘米高，有一个把手，但没有盖子。和茶馆里用的杯子很像，不过又和茶馆里的杯子不同……第二个茶杯是因为第一个打碎了才买的，外观与第一个大同小异，不怎么好看，但在我的某个记忆中是十分美的……他在生命中使用的最后一个茶杯，是瓷的。上面写有一些名句，还有一些画，我没有兴趣看上面写的啥，大概只有像父亲一样的人才能懂吧……我的父亲，他确实是最厉害的，最智慧的人……明天11月14日是父亲的忌日。我想，我的父亲，他确实是最厉害的，最智慧的人。——学生佳作《茶杯》

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。2、借景抒情：

故乡的夏日，最为深刻。清晨，当第一缕阳光射出，奶奶就已经起来了，早晨的天空是淡蓝色的，但不只淡蓝，还有微微橙的彩霞，不时飞过几只鸟，如剪纸般，黑而活泼。院外成群的柚子树随着微微晨风飞动，为早起剥苞谷的奶奶唱出轻柔的歌，鸡棚中的公鸡也随之鸣叫。微风徐徐，轻风阵阵，吹起年迈老人的青丝。午后，烈日当空，天亮得使人睁不开眼，日光烤着水泥地，使我恍惚地以为地热得发出滋滋的声音，柚子林却十分的阴凉，那是为数不多的凉处，搬个小凳子，坐在成群的树下，看看书，听听音乐，足矣。那时，奶奶时常将金黄的玉米粒放在坝中，放个躺椅，拿着大蒲扇为我扇风……——学生佳作《乡情》

父亲自打我出生以来，一共用了三个茶杯。第一个茶杯是一个透明的玻璃杯，是父亲会喜欢的那一种，没有花纹，大概有13厘米高，有一个把手，但没有盖子。和茶馆里用的杯子很像，不过又和茶馆里的杯子不同……第二个茶杯是因为第