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大班科学活动方案汇报人：XX2024-01-15

活动背景与目标活动内容与安排活动资源准备活动实施步骤与流程活动安全保障措施活动效果评估与总结contents目录

活动背景与目标01

活动背景科学教育的重要性科学教育是幼儿教育中不可或缺的一部分，有助于培养孩子们的观察力、思考力、动手能力和创新精神。大班孩子的特点大班孩子好奇心强，喜欢动手尝试，具备一定的逻辑思维和语言表达能力，是进行科学教育的良好时期。现有科学活动的不足目前，许多幼儿园的科学活动缺乏系统性、趣味性和互动性，难以满足孩子们的学习需求。

通过活动，使孩子们了解基本的科学知识，如物理、化学、生物等方面的常识。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察力、思考力、动手能力和创新精神，提高他们的科学探究能力。激发孩子们对科学的兴趣和热爱，培养他们的科学精神和科学态度。030201活动目标

幼儿园教师作为活动的组织者和引导者，幼儿园教师需要提前做好准备工作，确保活动的顺利进行，并在活动过程中给予孩子们必要的指导和帮助。大班幼儿作为主要参与者，大班幼儿将全程参与科学活动，通过亲身实践和体验，感受科学的魅力。家长志愿者作为辅助参与者，家长志愿者可以在活动中协助教师照顾孩子们的安全，同时也可以参与到孩子们的科学探究中，共同分享科学的乐趣。参与者群体

活动内容与安排02

实验主题：物质的变化实验目的：通过观察物质的变化过程，培养孩子们的观察力和实验操作能力实验材料：水、油、食盐、糖、小苏打、醋、气球等科学实验环节

实验步骤1.将水和油混合，观察它们是否能融合在一起。2.将食盐和糖分别加入水中，观察它们的溶解过程。3.将小苏打和醋混合在一个气球中，观察气球的膨胀现象学实验环节

讲座目的：通过讲解生活中的科学现象，激发孩子们对科学的兴趣和好奇心1.介绍光的折射、反射和色散现象，解释彩虹的形成原理。3.介绍动植物的生长过程和繁殖方式，引导孩子们关注自然界的奥秘。讲座主题：生活中的科学讲座内容2.讲解水的循环过程，包括蒸发、凝结、降水等环节。010203040506科普知识讲座

游戏主题：科学闯关游戏目的：通过游戏的方式，巩固孩子们所学的科学知识，提高他们的团队协作能力互动游戏环节

游戏规则1.将孩子们分成若干小组，每组4-5人。2.设置多个科学关卡，每个关卡涉及不同的科学知识点。互动游戏环节

3.孩子们需要在规定时间内通过关卡，完成任务并获得积分。4.最终积分最高的小组获胜。互动游戏环节

制作主题：科技小制作制作目的：通过动手制作科技小作品，培养孩子们的动手能力和创新意识制作材料：废旧物品、电池、LED灯、导线等手工制作环节

制作步骤2.设计并制作一个简单的电路，将电池、LED灯和导线连接起来。1.收集废旧物品，如纸盒、塑料瓶等。3.将电路固定在废旧物品上，制作出具有科技感的小作品。手工制作环节

活动资源准备03

显微镜试管和烧杯PH试纸磁铁和铁屑实验器材及材料准于观察微观世界，如细胞、细菌等。用于进行简单的化学反应实验。用于测试物质的酸碱性。用于演示磁场和磁力线的概念。

涵盖科学知识、科学家故事、科学原理等内容，以图文并茂的形式呈现。PPT或视频资料对科学知识和原理进行深入浅出的讲解，便于幼儿理解。讲解稿设计一些与讲座内容相关的问题，激发幼儿的好奇心和探究欲望。互动问题讲座资料准备

印有科学元素或科学家头像的拼图，让幼儿在游戏中学习科学知识。科学拼图包含一些简单的实验器材和材料，供幼儿进行动手实验。科学实验盒结合科学知识和游戏规则设计的棋类游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。科学游戏棋游戏道具准备

废旧物品如塑料瓶、易拉罐等，供幼儿进行创意制作和环保教育。画笔、颜料等用于绘制科学画或制作科学海报，展现幼儿的科学创意和想象力。纸板、彩纸、胶水等用于制作科学模型或手工艺品，如太阳能风车、纸火箭等。手工制作材料准备

活动实施步骤与流程04

根据大班孩子的年龄特点和兴趣，选择适合的科学主题，并明确活动目标，如培养孩子的观察力、实验能力或科学探究兴趣等。确定活动主题和目标设计详细的活动计划，包括活动时间、地点、所需材料、人员分工等，确保活动的顺利进行。制定活动计划根据活动计划，提前准备好所需的实验器材、材料或道具等，确保活动的顺利进行。准备活动材料活动前期准备阶段

选择宽敞、明亮、安全的场地作为活动场所，并根据活动主题进行布置，营造科学探究的氛围。布置活动场地根据孩子的人数和活动需要，合理安排座位和分组，方便孩子进行观察和实验。安排座位和分组在活动开始前，再次检查活动材料是否齐全、完好，确保活动的顺利进行。检查活动材料活动现场布置阶段

123通过引导孩子观察实验现象或科学现象，鼓励孩子提出问题和猜想，激发孩子的探究欲望。引导