第五章 数据的收集与统计图 4.pdf

《第五章数据的收集与统计图5．1数据的收集与抽样》导学案

（第1课时：全面调查与抽样调查）

主备人李早春执行时间：月日总课时编号：审核（签字）

班次组组员姓名小组检查教师回查

学习目标：

1.了解统计调查的基本步骤，理解总体、个体、全面调查等概念，会设计简单的调查表。

2.通过调查活动培养合作能力。

重点：全面调查的过程（数据的收集、整理、描述）

难点：能够应用全面调查解决实际问题

一、新课探究

阅读教材140页探究，思考下列问题：

1.若想了解本班同学的睡眠时间情况，你会怎么做？请结合教材归，纳其简述三个步骤：

（1）设计

（2）收集

（3）整理

2.整理数据时可以采取的方法记录数据个数？

3、相关概念：

称为总体

称为个体

叫做全面调查

4、请谈谈那些方面的调查可以用到全面调查？

二、知识运用

1.请你设计一个调查问卷，了解你所在小组的同学每天读背英语所花的时间，将收集到

的数据整理后，与同学交流你的结果.

2.在上面的调查中，总体和个体分别是什么？这种调查是全面调查吗？

三、课堂检测

1、某中学有520名学生参加升学考试，从中抽取60名考生的数学成绩进行分析，在这个问

题中：总体是个体是

2、下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（）

A、调查市场上某酸奶的质量情况B、调查某品牌圆珠笔芯的使用寿命

C、调查乘坐飞机的旅客是否携带了危险品D、调查我市市民对伦敦奥运会吉祥物的知晓率

3.阅读下面的英语短文，填空并回答问题.

（1）分组合作进行统计，并将结果填入下表：

（2）根据统计结果，回答下面的问题：

①这篇短文中出现次数最多的字母为_________________________

②这篇短文中出现次数超过4%的字母有_______________________________

四、课后反思

谈谈你这节课的收获或疑惑

《第五章数据的收集与统计图5．1数据的收集与抽样》导学案

（第2课时：抽样调查）

主备人李早春执行时间：月日总课时编号：审核（签字）

班次组组员姓名小组检查教师回查

学习目标：

1、理解抽样调查及抽样调查的必要性；

2、学会辨别样本、样本容量；

3初步感受抽样调查的必要性，初步感受用样本估计总体的思想

重点：抽样调查、样本、样本容量等概念以及用样本估计总体的思想

难点：样本的抽取

一、课前抽测

下列调查中，不适用全面调查的有

①对全国中小学生心理健康现状的调查②对我市食品合格情况的调查

③对你所在的班级同学的身高情况的调查④对神舟五号飞船升空前的最后一次检查

⑤调查全校同学睡眠时间的情况⑥调查一批灯泡的使用寿命

⑦为增强市民的环保意识，调查某城镇10000户人家一年内丢弃的塑料袋的个数

二、新课探究

阅读教材P143—145，完成下列探究：

知识点1抽样调查的概念

1、当或对某一总体进行全面调查时，我们只要从总体中抽取

进行调查，然后根据调查数据来推断的情况.我们把这种调查方式称为抽样调查

2、就组成了一个样本

3、