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学习自测评价系统的设计与实现

作者：张国萍雷体南

来源：《中国教育技术装备》2009年第15期

摘要基于Web的学习自测评价系统是当前教育领域的研究热门。简单介绍学习自测评价

系统体系结构和功能的设计、实现方式以及学习自测评价系统的优点，并对系统主要模块的代

码进行详述。

关键词学习自测评价；Web；C/S模式；B/S模式

中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1671-489X（2009）15-0072-02

DesignandRealizationofStudyingandSelf-evaluationSystem//ZhangGuoping,LeiTinan

AbstractWeb-basedStudyingandself-evaluationsystemiscurrentlyahotresearchineducation

field.Itisintroducedthatthedesignofthestructure,function,themethodofimplementation,aswell

asthebenefitsofthesystem,itisdescribedthecodeofthemainmodulesofthesystemindetail.

Keywordsstudyingandself-evaluation；Web；C/Smode；B/Smode

Author’saddressFacultyofEducation,HubeiUniversity,Wuchang,Wuhan430062

随着计算机技术、通讯技术和网络技术的发展及其在教育中的广泛应用，传统的教育领域

也随之发生巨大的变化。现在，越来越多的学习者通过网络来获取知识或进行辅助学习。学习

方式的改变必然带来评价手段的变化。于是，如何利用网络的特性及时地对学习者的学习效果

进行评价便成为当前教育中的一个热门研究领域。基于Web的学习自测评价系统就是在网络

环境下对传统教学测试及评价方式的数字化改造。

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1学习自测评价系统的设计

1.1系统体系结构的设计如图1所示，学习自测评价系统的体系结构，从逻辑上可以分为

3层——表示层、应用逻辑层和数据服务层，分别对应于客户端、应用服务器、数据服务器

[1]。客户端实现表示层，负责为用户交互提供程序界面，把用户的请求通过调用中间层组件

传递给应用逻辑层，并负责显示应用逻辑层返回的结果数据。应用逻辑层执行具体的事务逻

辑，通过SQL方式向数据服务层提出数据或其他资源的请求，并负责进行事务的处理，最后

将请求结果返回到客户端。数据服务层用于处理客户端的请求，为用户提供数据服务。在硬件

实现上，应用服务器和数据服务器可位于同一主机中，也可位于不同的主机中。

1.2系统功能的设计如图2所示，本系统从功能上来划分，主要有3个模块：登录模块、

在线自测模块和系统管理模块。其中，在线自测模块是本系统的核心部分。

本系统设置的用户登录的角色有3个：学习者角色、教师角色和管理员角色。不同的用户

具有不同的权限，可以进入不同的功能页面。

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角色一：学习者。1）用户注册：凡进入本系统的用户（管理员、教师或学习者），必须

先注册（或者由管理员后台录入），在注册信息通过审核后才能使用本系统。登录时，如果用

户名或密码错误或未通过审核，都会出现相应的错误提示信息。2）试卷生成：学习者根据个

人需要选择自测的课程科目、试题类型、各种题型的数量、分值等试题设置信息，系统根据用

户的输入从数据库中随机抽取试题生成试卷并显示给学习者。3）在线自测：系统对自测过程

进行时间监控，学习者需要在限定时间内完成测试。4）自动阅卷：学习者完成试卷点击提交

按钮或者测试时间到了以后，系统自动判卷并立即把学习者的自测结果显示出来。5）记录成

绩：系统把学习者测试后的成绩保存在数据库中，以此作为对学习者评价的依据，并且为教师

进行统计分析提供数据资料。

角色二：