高中历史选择性必修1：第12课 近代西方民族国家与国际法的发展-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

高中历史（统编版）

年级

高二年级

学期

秋季

课题

近代西方民族国家与国际法的发展

教科书

书名：选择性必修1《国家制度与社会治理》

出版社：人民教育出版社

学习目标

1.了解近代西方民族国家的形成过程；

2.了解国际法的发展历程；

课前学习任务

1.自主预习选择性必修1第12课《近代西方民族国家与国际法的发展》相关内容；

2.梳理《中外历史纲要（下）》有关第一次世界大战及战后国际秩序，第二次世界大战及战后国际制度相关内容；

课上学习任务

【学习任务一】近代西方民族国家的形成

[出示材料]中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感而言，他们的忠诚要么是对封建领主，要么是对基督教的。

——摘编自李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》

[设问1]哪些因素阻碍了西方国家成为民族国家？

[出示材料]从现代化角度上说，专制王权是民族国家的早期形式，是近代社会的起步点。……在这个阶段上，国家统一了，民族自立了，中世纪的混乱状况得以解除。民族国家的第二个阶段，“民族”与王权发生对抗，最终推翻专制王权，法国大革命就是其中的典型。

——钱乘旦《世界现代化历程》

[设问2]专制王权国家≠民族国家，为什么说专制王权是民族国家的早期形式？

[归纳]根据所学知识整合近代西方民族国家产生的原因

【学习任务二】国际法的形成与发展

[出示材料]国际法：国际法，简言之，是国家之间的法律，或者说，主要是国家之间的法律，是以国家之间的关系为对象的法律。——王铁崖《国际法》

1500年以后，世界历史进入近代。由于许多欧洲国家脱离了教皇控制，争得了独立，形成了近代主权国家之间的新的国际关系。近代国际法随着新的国际关系的产生而在欧洲产生。

——《国际法内容的历史演变与展望》

[设问1]根据材料结合所学，分析国际法出现的原因？

[出示材料]根据一般规则：本人是处理自己事务的最佳裁断者，因而拥有发动战争之权力的人，乃是唯一拥有缔结和约之权力的人。由此推导，公战能够由各方主权者单独发动，在王权政制下的这种权力理所当然属于君主。

——【荷兰】格劳秀斯《战争与和平法》

[设问2]阅读材料，说一说这段话的核心思想。

[活动]自主阅读课本p68-70，以时间为序自主梳理国际法发展的脉络，并以表格的方式呈现出来。

时间

1648年

17世纪

1815年

1919年

1945年

二战后新发展

起因

体系名称

内容

特征

推荐的学习资源

王铁崖《国际法》

钱乘旦《英国通史》

戴长征《从“民族国家”到“国家民族”：近现代国家的谱系与演进逻辑》

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