精品动与静课件.pptx

动与静物理沪科版八年级上册第2章1精品动与静课件教学目标导入新课你知道日出日落、月盈月亏、星移斗转，说明了什么吗？说明宇宙每时每刻都在运动.冬去春来、风起云涌、潮涨潮落，又说明了什么？说明我们生活在运动的世界里。教学目标新课讲解一、运动的世界宇宙大爆炸带来了满天星斗，观察发现宇宙中许多星系正离我们远去。太阳系中八大行星围绕太阳公转的同时也在不停的自转我们就生活在这满天星斗中一颗称为地球的行星上。地壳运动产生了高山与峡谷；江河流动形成了沟壑与平原。大陆板块的运动，产生了雄伟的喜马拉雅山脉。生命在于运动。飞翔的雄鹰，驰骋的骏马，爬行的蜗牛……运动使生命更加多姿多彩。想一想，议一议你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？太阳东升西落，骑自行车上学、骑电车上班、飞翔的小鸟、游动的金鱼、飞驰的汽车、流动的空气；火山爆发、地壳的运动，大陆板块的碰撞产生了地球上的高山和峡谷等。归纳总结1.宇宙每时每刻都在运动，我们生活在运动的世界里。2.世界是运动的，运动是绝对的，运动无处不在，运动的形式多种多样。二、运动的描述1、描述运动的方式人们分别是用什么方式来描述世界的运动呢？(1)诗人用语言的韵律和意境描写运动；白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(2)画家用形态和色彩描写运动徐悲鸿《群马》图梵高的油画《星夜》通过旋转扭曲的形态变化，冷暖色彩的强烈对比，展现了一个浩瀚神秘、惊心动魄的运动世界.《星夜》《群马》是艺术家描绘的运动。(3)音乐家用旋律和节奏描写运动.《小小竹排江中游》（闪闪红星插曲）小小竹排江中游，巍巍青山两岸走，雄鹰展翅飞，哪怕风雨骤。1977年8月，旅行者1号宇宙飞船携带有117种地球上动植物的图形与长达90分钟的各国音乐录音飞向太空，踏上了寻找外星生命的旅程，其中就有作为人类使者之一的中国古典乐曲《流水》。《流水》是音乐家表现的运动。《流水》第一主题旋律聆听古琴曲《流水》2、机械运动与参照物那么，科学家用什么来描述和研究运动呢？科学家用特定的概念、数学工具及实验方法来描述与研究运动。(1)、机械运动在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动简称为运动。观察与思考：究竟谁在运动火车开动了咦，怎么同学们在后退……小明再见！要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个作参照标准的物体，如果一个物体相对于作参照标准的物体位置在改变，我们就说它是运动的；如果一个物体相对于作参照标准的物体的位置没有发生改变，则称这个物体是静止的。(2)、参照物被选作参照标准的物体，叫做参照物。讨论：小明、同学们、火车究竟谁在运动?参考答案以火车为参照物小明是（），而同学们是（）。静止的运动的把地面上的建筑物为参照物，火车、小明是（）的而同学们是（）的。运动静止（3）关于参照物的几点说明：①、描述物体的运动必须选择参照物，任何物体都可做参照物，但不能选择研究的对象作为参照物。例如：研究树上小鸟的运动就不能把小鸟作为参照物。②选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同，这就是运动的相对性。例如，描述一位乘电梯上升的乘客的运动.如果选择地面为参照物，乘客是运动的；但选择其所在电梯的轿厢为参照物时，乘客是静止的。③、在日常生活中，若没有特别说明，一般默认选地球（面）或相对地面静止的物体做参照物。例如:汽车在公路上奔驰；同学们在操场上奔跑；默认的参照物都是地球（面）教学目标学以致用1、妈妈用电动自行车送小婷上学，途中妈妈提醒小婷“坐好，别动！”。这个“别动”的参照物是（）A．电动自行车上的座位B．路旁的树木C．迎面走来的行人D．从旁边超越的汽车A2、高速飞机俯冲飞行时，看到地面快速向他扑来；以哪个物体为参照物，研究哪个物体的运动？是以飞行员本人为参照物，研究地面的运动。由于飞机与飞行员是一起运动的，也可以说选飞机为参照物。三、运动和静止的相对性1、判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物。这就是运动和静止的相对性。2、相对静止的应用在生活、生产中，人们常常巧妙地应用运动与静止的相对性为我们服务。（1）、人们利用同步卫星传播电视节目。你知道同步卫星的“同步”是什么意思吗？同步卫星的“同步”是指对地静止卫星教学目标知识拓展?地球同步卫星即地球同步轨道卫星，又称对地静止卫星，是运行在地球同步轨道上的人造卫星，其运行角速度等于地球自转的角速度。在地球同步轨道上布设3颗通讯卫星，即可实现除两极外的全球通讯。（2）空中加油利用加油机相对于受油机是静止的来进行空中加油。交流与讨论阅读课文中交流与讨论回答下面的问题。他们在下楼（运动），可为什么妈妈会说下