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中班科学活动：有趣的沙子
活动目标
1、通过亲身体验、观察、实践，认识沙子的特性，培养幼儿对周围物质世界探索的兴趣。
2、通过让幼儿看一看、摸一摸、比一比、说一说等活动，让幼儿学会比较、判断等，丰富幼儿的科学经验。
3、培养幼儿积极动脑和细心观察的好习惯及动手操作能力。
活动准备
1、沙池、鹅卵石地。
2、玩沙工具铲子、印模、筛子、漏斗若干。
活动过程
1、通过谈话，激发幼儿的探索兴趣。
教师“小朋友，今天老师为你们准备了许多工具，我们一起去玩沙好不好呢？”（组织幼儿到沙地）
2、老师交待活动要求，幼儿自由结伴玩沙，玩的过程中，引导幼儿探索沙的特性。
（1）沙子看上去是什么样的？（一粒一粒很细小的石粒。）
（2）沙子摸起感觉怎么样？（松松的、软软的。）
（3）抓一把沙子放在漏斗里，你们发现什么啦？（松散，很快漏完了。）
（4）水倒在沙里，怎么不见了？（渗透到沙里了，学习词语“渗透”。）
3、通过操作，比较干沙与湿沙的不同。
（1）湿沙摸上去有什么感觉？（软软的，有粘性。）
（2）抓一把放在漏斗里，你们发现了什么？
（3）请幼儿用印模为干沙塑形，并请幼儿说说发现了什么？（用印模为干沙塑形，不易成形，一下就塌了。）
（4）再请幼儿用湿沙试试，比一比干沙与湿沙，谁容易成形？
（5）讨论为什么湿沙比干沙易成形？（因为干沙很松散，不易定形，而湿沙软软的有粘性，所以容易成形。）
4、拓展幼儿的经验，了解沙子的作用。
（1）请若干幼儿赤脚分别踩在鹅卵石地上和沙子上。提问“人站在鹅卵石上和沙子上有什么感觉？”
教师小结人站在鹅卵石上脚感到疼，而站在细沙子上就舒服多了。所以人们就用细沙做沙坑、沙包、给运动员训练，给小朋友做游戏。
（2）教师问“沙子除了可以给运动员训练，给小朋友游戏用以外，还可以干什么？（粗沙和水泥用水拌在一起可以用砌房子。）
活动延伸
给幼儿提供一些工具和辅助材料，让幼儿玩沙，巩固幼儿对沙子特性的了解。
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