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抓细节写人物
三河市新集小学窦学敬
训练目标：
1、通过具体材料分析人物塑造成功的原因，引导学生学习人物细节
描写的方法，综合运用语言、动作、神态、外貌等描写，展现人物形
象。
2、创设情境，感受细节，运用细节描写学会写作。
3、培养学生观察，留心生活的习惯，发现生活中细节之美。
训练重点：学习人物细节描写的方法，并综合运用这些方法，展现典
型人物形象
课时安排:1课时
一、游戏激趣，揭示课题。
同学们，今天我们来做个游戏“看我七十二变”，请同学们仔细
观察，看看我前后两次进教室的开场有何不同。
同学们很会观察人，刚才从我的外貌、动作、神态、语言等方面
全面的观察我，并有所发现。“细察灼见酿华章”这句话概括的说明
了观察是写好作文的基础。但是只会观察是不行的，还要有方法。今
天我们就来学习“抓细节写人物”。
什么是人物细节描写？（课件出示）
人物细节描写有哪些方法？
二、重温经典，学习方法。
上节课给同学们精选了几篇学过的文章中人物描写的精彩片
段，我们重温经典，接下来我们交流总结方法。
从中引导学生感悟方法，进行总结。（板书）
节选课文描写方法人物特点写作技巧
《凤辣子初见肖像描写狡猾刁钻，美丽细写外貌
林黛玉》俊俏，虚荣抓住特征
《凤辣子初见语言描写阿谀奉承，察细构语言
林黛玉》颜观色，见风使精准简练
舵
《少年闰土》动作描写聪明能干细化动作
延长过程
《临死前的严动作描写爱财胜过生命精选词语
监生》的守财奴特写修饰
《金钱的魔力》神态描写见钱眼开细察神韵
善用修辞
《穷人》心理描写热爱丈夫、同情细腻心理
穷人、宁可自己具体可感
吃苦也要帮助
别人
三、小试牛刀，领悟方法。
接下来老师要检验一下同学们以上这些方法是不是真的领悟，明
白。
出示课件
她骂他混蛋。
要求：
1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。
2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等。
同学们真的很棒，角度多样、用词准确生动。有没有同学考虑过
添加外貌描写呢？没错，我们进行人物描写不可面面俱到，要根据中
心有选择有重点。
四、实战演练，具体运用。
咱们进入轻松一刻，要玩儿一个跟成语有关的游戏，名字叫“心
有灵犀——你来比划我来猜”。
顾名思义，这个游戏需要两个人合作，一个看着大屏幕上的词语
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