第14课《叶圣陶先生二三事》习题课件+2023-2024学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

第四单元;14叶圣陶先生二三事;知识梳理;2.改正下列词语中的错别字。

朦笼() 结身自好()

妥贴() 鞠躬尽粹();词语辨析;4.判断下列句子中加点词语的使用是否正确，正确的画“√”，错误的画

“×”。;文学文化常识;问题导思;重点直击导析;文章语言本文的语言平易质朴，作者将旧事娓娓道来，有种醇厚

的味道。本文文字简练，但内蕴深厚，需要细细品味。如“万想不到这

繁碎而响亮的声音也把他送走了”，“繁碎”一词，既写出鞭炮声连续不

断、节奏快的特点，也写出了作者的心情，作者听到叶圣陶先生逝世的

消息是在除夕夜，原本传达喜气的声音也成了惊扰，以至于生出了“双层

的悲哀”。本文也有“如话”的风格，虽然一些话语充满文人气息，但节奏

依旧是口语化的，如“念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话”，

句子短促而具有口语特色。文中部分议论引用古语，与叙述语言承接自

然，精练却不事雕琢，口吻和婉，暗含情感。;素养达标导练;基础巩固;1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。;（二）

凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前

些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，

见叶先生伏按执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一

次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。

我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他

刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话，因为他

写文章坚决用普通话。;2.语段中画线词语书写有误的一项是();3.下列从语段中选出来的句子，属于病句的一项是();4.下列句子中加点的成语使用有误的一项是();5.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是()

5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“博物馆的力量□博物馆的

力量来自哪里呢□主要是来自博物馆丰富多彩的藏品□自然标本、考古

遗物、艺术珍品、革命文物……不同类型的藏品记录着自然和人类文明

的多元信息，蕴含着提升审美水平、厚植家??情怀、促进文明交流等多

种力量。;【解析】（“博物馆的力量”是国际博物馆日的主题名称，应用双引号表

示，且第一个方框前面的句子表示完整的意思，故第一个方框中应填下

引号和句号。“博物馆的力量来自哪里呢？”这是一个疑问句，故第二个

方框中应填问号。“自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物”是对丰

富多彩的藏品的具体举例，故第三个方框中应填冒号）;能力提升;还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在

妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，他很少出门，这一天有朋友

来约，到天坛看月季去了。我要了一张纸，留了几句话，其中说到乡居，

说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他

的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，

以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，

感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十

年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。;以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，

是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一

起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房

里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他

这个意见，不同的人会有不同的反应。;譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，

对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写完文

章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先

生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，

鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。;6.选文通过__________和__________两件事表现叶圣陶先生待人厚。

7.画线句在选文中起什么作用？

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________________________________________________________;8.简要分析下面的句子中加点词语的好处。

他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，

口说谢谢，看着来人上路才转身回去。;综合拓展;经我的语文老师推荐，这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。

自然，我挺高兴。一天，语文老师拿来厚厚一个大本子对我说：“你的

作文要印