5.《雷雨（节选）》课件++2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptx

;戏剧是一种的舞台艺术，

它借助、、、、

等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。;

按表现形式

按冲突性质：

按题材时代：

按篇幅规模：

;悲剧：

主要表现主人公所追求的理想、所从事的事业，由于邪恶势力的迫害及本身的过错而不能实现，并以其悲惨遭遇或自身毁灭引起人们的怜悯、同情、悲愤、崇敬。

喜剧：

以讽刺、幽默为特点，以揭露、嘲笑社会生活中的落后丑恶现象，从而肯定歌颂美好事物，风格轻松欢快，结局圆满。

正剧：

又称“悲喜剧”，兼有悲剧和喜剧两种因素，既有对正面人物的歌颂，又有对反面人物的揭露、嘲笑。主人公所追求的理想、所从事的事业得到实现或者部分实现。;文体知识;话剧“三要素”

戏剧冲突：

比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。

;话剧“三要素”

舞台说明：

用来说明人物的动作、心理、布、环境等等，直接展示人物的性格和戏剧和情节。

;话剧“三要素”

戏剧语言：

台词的表现形式：

对话

独白

旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）

内白（在后台说话）

潜台词（登场人物没直接说出来的语言）;;走近戏剧大师曹禺;曹禺出生于一个没落的封建家庭，自少年时代就目睹了中国半殖民地半封建社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年的酝酿、构思，于1933年在清华大学读四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”(《曹禺选集·后记》)。又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”。;;其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不得志。曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。三??即随继母看戏，是一个小戏迷。1922年，入读南开中学，并参加了南开新剧团。导师张彭春对他格外器重，他则以扮演娜拉等角色而闻名，绽露表演才华。少年时，喜写新诗，常吐露着感伤和凄婉的调子。;1928年，入南开大学政治系，翌年转入清华大学西洋文学系。在校期间，继续演剧并攻读了大量的中外剧作，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品，这为他以后的戏剧创作打下了坚实的基础。;;

;雷雨;;蘩漪;《雷雨》标题的意义;《雷雨》人物关系表;《雷雨》人物关系表;周朴园--某煤矿公司董事长，五十五岁。

繁漪--其妻，三十五岁。

周萍--其前妻鲁侍萍生子，年二十八。

周冲--繁漪生子，年十七。

鲁贵--周宅仆人，年四十八。

鲁侍萍--其前妻，某校女佣，年四十七。

鲁大海--侍萍与前夫周朴园之子，煤矿工人，年二十七。

鲁四凤--鲁贵与侍萍之女，年十八，周家使女。;《雷雨》以现实与往事相间的手法，写了一个封建资产阶级大家庭的矛盾。这个家庭的主人，天津煤矿公司董事长周朴园在三十年前，还是地主大少爷的时候，曾引诱女仆梅妈的女儿鲁侍萍，生了两个孩子。后来，他为了娶一位大家小姐，强迫侍萍把大儿子周萍留下，把刚生下三天的第二个孩子(鲁大海)带走，遗弃了母子俩。周朴园又娶了繁漪。并生了个儿子周冲。侍萍被逼得走投无路，冒着大风雪去跳河。;鲁侍萍被救后，为了孩子，又嫁了两次，与后来的丈夫鲁贵生了个女儿四凤。不料鲁贵与四凤无意中又当了周家的仆人，儿子鲁大海当了周家的煤矿工人。于是以周家为中心发生了各种巧合的违反伦常的情爱关系，展开了错综复杂的矛盾:继母繁漪与周萍私通，同父异母的兄妹周萍与四凤相爱，周冲也在追求四凤，而周朴园与鲁大海父子相互为敌，周萍与鲁大海兄弟之间亦互相仇视。;这个悲剧的内幕是侍萍因繁漪通知她领回四凤而来到周家才被揭露的。

这些矛盾酝酿、激发，终于在一个的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍和四凤终于知道他们原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救四凤不幸送命，周萍也开枪自杀了……这个罪恶的大家庭终于归于毁灭。

;四凤触电身亡；;活动任务一：

把握矛盾冲突;;夫妻相见不相认却相恨，

父子相见不相亲却相斗，

母子相见不相亲却相怨，

兄弟相见不相识却相仇。;周朴园;;;活动任务二：