4.1《望海潮》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

慢词之祖，婉约之宗;;;?宋词“三变”，柳永“多变”;?宋词“三变”，柳永“多变”;74年人生在“多变”中沉浮：;鹤冲天

黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。

烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。

;74年人生在“多变”中沉浮：;;任务一：自主学习，整体感知

活动一：

1、学生自由朗读，读准字音和节奏。

2、找出韵脚，初步感知诗歌韵律美。;参差(cēncī)珠玑(jī)天堑（qiàn）重(chónɡ)湖叠??(yǎn)千骑(jì)

羌管（qiāng）罗绮(qǐ)菱歌(líng)堤沙（dī）嬉嬉(xīxī)钓叟（sǒu）;;活动二：

结合注释，理解词意，说说这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？;结合注解，自主疏通词意;上片主要写杭州的自然风光和都市的繁华；

下片主要写杭州人民平和安乐的生活景象。;1、请找出能体现词人写作意图的一个字。;1.词人用了哪两个词概括杭州的特点？

2.本词从哪些方面夸赞描述其繁华？

;起笔便开阔，直起直落。两个四字对句，气势宏大。

“东南”“三吴”交代地理位置优越。

“自古繁华”突出了杭州历史悠久有长期繁盛的历史。

对杭州作了总体介绍。概括了杭州的两大特点：形胜、繁华。

统摄全篇，揭示主题。;;作者是如何描绘城内百姓生活的富美繁华的？;;云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

;“绕”，“卷”好在哪里？;;市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。;;;西湖的“清嘉”表现在哪里呢？;;生活在这里的百姓的精神生活又是怎么样的呢？

;;千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。;;;;;;;全词小结;;干谒诗;42;43;;东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。

千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。

异日图将好景，归去???池夸。;;