第二节 科学探究：欧姆定律 初中物理沪科版九年级全一册.pptx

初中物理沪科版九年级全一册;新课导入;;方案1：减少一节电池;方案2：串联上一个电阻;电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。;探究新知;给你以下实验器材，如何设计实验？;控制变量法;;实验序号;;实验2;;进行实验;总结：;1.小明探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，使用的器材如图甲所示，电源电压不变，R为定值电阻.

（1）请你根据图甲所示电路图连接图乙的实物.

（2）连接电路时，开关应该_______.合上开关前，若滑动变阻器使用了b接线柱,则实验前变阻器的滑片应放置在_______(选填“左”或“右”)端.;（3）电路中使用了滑动变阻器，它除了能保护电表（避免电压表和电流表的示数超过量程）外，还能改变_______________，以方便实验的进行.

（4）通过实验,小明测得多组数据记录在表格中，请你在图丙坐标轴上作出图象.根据此图象,可初步得到实验结论:

_________________________________________________________.;2.在探究“电流的大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学提出了以下猜想:通过导体的电流大小可能与加在导体两端的电压有关.

（1）小红同学提出该猜想的依据是____________________.

（2）如图是小红同学连接的部分实物图，观察可知她连接时有一处操作错误:_____________.改正错误后请你用笔画线代替导线，将滑动变阻器按图中滑片位置正确接入电路.;（3）他们记录的数据如下表所示，分析数据可得到的结论是:

__________________________________________________.;3.在探究“电流与电阻的关系”中，小锋设计了图甲所示的实验电路，R是电阻箱，图乙是根据实验数据描绘出的电流跟导体电阻倒数关系的图象.;（2）实验中，当电阻箱接入电阻从15Ω变成10Ω时电压表示数变小，调节滑动变阻器，滑片位置相比之前向____（选填“左”或“右”）移动.滑动变阻器阻值也要变小.

（3）分析数据图象得出实验探究的结论是____________

_____________________________________________________.;4.在实验探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”时，

小明设计的电路如图所示，实验数据见表格.

（1）本实验中，??要使导体两端的_______保持不变，运用了___________法.

（2）实验时，当把定值电阻由5Ω换为10Ω时，滑动变阻器接入电路中的电阻应_____（选填“调大”“调小”或“不调”）.;（3）分析表中数据可知，第_______次实验存在问题，处理数据时应排除掉.

（4）本实验最终得到的结论是:在满足（1）条件时，通过导体的电流与导体的电阻成________比.;课堂小结;初中物理沪科版九年级全一册;新课导入;探究新知;3.理解欧姆定律要注意以下四点:;（3）同时性;欧姆(G.S.0hm，1787-1854)是德国物理学家。他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字命名的欧姆定律。欧姆的研究，主要是在1817~1827年担任中学物理教师期间进行的。现在我们看到欧姆定律的公式那么简单，却不要忘记欧姆当时为了解决这一难题，付出了艰辛的劳动。那时的实验条件很差，测量电流和不同导体阻值的仪器，都要自己设计制造。他能够完成这些精细的制作和精确的实验，主要得益于强烈的好奇心和执著的探究精神。;例题1某电熨斗在220V电压下工作时，其电热丝的电阻为96.8Ω。那么，此时通过该熨斗电热丝的电流是多大？;例题2某电热器在220V电压下工作时，测得通过它的电流为4.5A，根据这些信.息，你能算出此电热器的电阻值是多少？;电流表自身的电阻很小，电压表自身的电阻很大。前面谈到电流表不允许直接连接在电源两极，而电压表则可以，当时未说出这样规定的道理。现在学习了欧姆定律后，你能说出这样规定的原因吗？;1.如图所示，R1＝10Ω，开关闭合后电流表的示数是0.2A，电压表的示数是4V，R2的电阻为______Ω.;2.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为20Ω.先闭合开关S1，电流表的示数为0.3A，再闭合开关S2，电流表的示数变化了0.2A.

（1）求电源电压U.

（2）求