人教版一年级下册数学6.6 小括号（课件）.pptxVIP

;学习目标：

1.认识小括号，了解含有小括号算式的运算顺序，能正确计算含

有小括号的两步加、减混合运算。

2.经历小括号的创造过程，初步尝试用符号进行数学表达。

3.感受小括号的意义，体会数学符号的简洁性、统一性。;探究新知;探究新知;探究新知;10－2－3＝;我先算2+3=5(朵)，表示第一次剪掉的2朵加上第二次剪掉的3朵，然后用10－5＝5(朵)，表示从10朵小花里去掉一共剪掉的5朵，就是还剩的小花。;你能列一个综合算式表示第二种算法吗？

10－2＋3＝5。;10－2＋3按照正确的顺序是从左往右算，现在我们要先算加法，怎么办呢？;要想先算2+3，确实要加一个符号，可是如果每人都用一个自己喜欢的符号，就太乱了，而且别人也有可能不明白我们的想法。所以数学家们想到了找一个统一简洁的符号来表示先算的算式。这个符号叫“小括号”。;有了小括号先算什么？再算什么？一个算式中含有小括号，表示什么意思呢？

;把第一次先剪掉的2朵和第二次再剪掉的3朵合起来，先算出一共剪掉了5朵，再从原来有的10朵小花中把这5朵一起去掉，就能算出还剩5朵小花。

;13－4＋5＝7＋7－6＝

13－(4＋5)＝7＋(7－6)＝;13－4＋5＝7＋7－6＝

13－(4＋5)＝7＋(7－6)＝;;计算加减两步式题，要认真看清算式里有没有括号，有括号的要先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。;1、1元-4角=（）角7角+8角=（）元（）角

14元-6元=（）元7元+8角=（）角

2、由4个一和3个十组成的数是（），读作（）。

;1、1元-4角=（6）角7角+8角=（1）元（5）角

14元-6元=（8）元7元+8角=（78）角

2、由4个一和3个十组成的数是（34），读作（三十四）。

;二、算一算，比一比。

7+5+3=7+(5+3)=14-7+2=14-(7+2)=

18-8-4=18-(8-4)=43-3+27=

43-(3+27)=63-30+5=44+9-20=40+(15-8)=75-(10+50)=;二、算一算，比一比。

7+5+3=157+(5+3)=1514-7+2=9

14-(7+2)=5

18-8-4=618-(8-4)=1443-3+27=67

43-(3+27)=13

63-30+5=3844+9-20=3340+(15-8)=4775-(10+50)=15;板书设计;这节课你收获到了什么？;课后总结