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超星尔雅学习通经济学原理〔上〕:中国故事网课章节测试答案
超星尔雅学习通经济学原理〔上〕:中国故事(复旦大学)网课章节测试答案
1.1为什么要学习经济学〔上〕
1、【单项选择题】经济学最好的定义是对的研究。
A、社会如何管理其稀缺资
B、如何按最盈利的方式经营企业
C、如何预测通货膨胀、失业和股票价格
D、政府如何可以制止不受制约的利己所带来的的危害
我的答案:A
2、【单项选择题】说“资是稀缺的”是指。
A、世界上大多数人生活在贫困中
B、相对于资的需求而言,资总是缺乏的
C、资必须保存给下一代
D、世界上资最终将由于消费更多的物品和劳务而消耗光
我的答案:B
3、【单项选择题】人们在进展决策时,必须作出某种选择,这是因为。
A、选择会导致短缺
B、人们在进展决策时面临的资是有限的
C、人是自私的,所作出的选择会实现自身利益的最大化
D、个人对市场的影响是微缺乏道的
我的答案:B
4、【判断题】经济物品是有用且稀缺的物品。
我的答案:√
1.2为什么要学习经济学〔下〕
1、【单项选择题】以下问题是经济学研究不会涉及的问题。
A、在稀缺资约束条件下,实现资有效配置的方法
B、如何实现中国人均收入翻两番
C、中国传统文化的现代化问题
D、充分就业和物价程度的稳定
我的答案:C
2、【单项选择题】以下所有话题都在微观经济学研究范围之内,除了。
A、香烟税对青少年吸烟行为的影响
B、微软的市场权利在软件定价中的作用
C、反贫困方案在减少无家可归者中的效率
D、政府预算赤字对经济增长的影响
我的答案:D
3、【单项选择题】经济物品是指。
A、有用的物品
B、稀缺的物品
C、要用钱购置的物品
D、有用且稀缺的物品
我的答案:D
4、【判断题】消费什么、如何消费、为谁消费的问题是微观经济学所考察的问题。
我的答案:√
2.1人们面临权衡取舍〔上〕
1、【单项选择题】经济学研究社会如何管理自己的。
A、关键资
B、有效资
C、稀缺资
D、优质资
我的答案:C
2、【多项选择题】经济学研究人们如何做出决策的“人们”,包括的个体是。
A、消费者
B、消费者
C、企业
D、家庭
我的答案:√AB
3、【判断题】劳动力市场可以看作是工资和闲暇之间的trade-off。
我的答案:√
2.2人们面临权衡取舍〔下〕
1、【单项选择题】以下政府活动的动机属于关注效率的是。
A、对收入较高的人实行较高的个人所得税税率
B、把标准石油公司(拥有90%炼油厂)分拆为几个较小公司
C、为被辞退的工人提供失业津贴
D、以上都是
我的答案:B
2、【判断题】从经济学角度看,个人的储蓄是一个跨期的行为。
我的答案:√
3、【判断题】经济学中片面的追求平等或者效率都是不可取的。
我的答案:√
2.3时机本钱与边际量
1、【单项选择题】你去看一场电影的时机本钱是。
A、门票的价格
B、门票的价格加上你在电影院购置汽水和爆米花的费用
C、去看电影所需要的所有现金支出加上你的时间的价值
D、只要你享受了电影并认为使用的时间和金钱是值得的,就是零
我的答案:C
2、【单项选择题】边际变动。
A、对公共政策并不重要
B、是对现有方案的微小增量改变
C、使结果无效率
D、并不影响鼓励
我的答案:B
3、【单项选择题】你在比赛中赢得100美元,可以选择花掉或者在利率为5%的银行账户存一年。假设花掉,时机本钱是。
A、100美元
B、5美元
C、105美元
D、0美元
我的答案:C
4、【判断题】时间的利用隐含着时机本钱。
我的答案:√
5、【判断题】时机本钱是指将一种资用于某种用途,而未用于其他用途所放弃的最小预期收益。
我的答案:X
2.4人们会对鼓励做出反响〔上〕
1、【单项选择题】以下说法不正确的选项是。
A、人的工作效率不仅取决于才能,还受到鼓励程度的影响
B、理性人通过比较本钱和收益做出决策后,当鼓励引起本钱或者收益变动时,他们行为不再改变
C、不同的鼓励会引起人们行为的差异
D、鼓励的手段多样,包括物质鼓励、环境鼓励、组织鼓励等
我的答案:B
2.5人们会对鼓励做出反响〔下〕
1、【多项选择题】以下说法正确的有。
A、由于理性人通过比较本钱与收益做出决策,所以他们会对鼓励做出反响
B、鼓励会引起一个人做出某种行为,既可以是惩罚的预期也可以是奖励的预期
C、人们会对鼓励做出反响,而政策会影响鼓励
D、政策制定者不仅应该考虑政策的直接影响,还应考虑因鼓励而发生的间接影响
我的答案:ABCD
2、【判断题】理性人是经济研究中所假设的、在一定条件下具有典型理性行为的经济活动主体。
我的答案:√
3、【判断题】理性人通过比较本钱和收益做出决策后,当本钱或者收益变动时,他们行为不再改变。
我的答案:X
2.6贸易能使每个人状况更好
1、【多
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