5S管理培训内容课件.ppt

附则二、5S活动推进层次（见下图）安全卫生现场美化人心美仪最终目标素养整理清洁整顿清扫1、创造空间2、尽地之利3、场地利用*PPT学习交流第1讲：5S的八大目的与八大作用第2讲：5S定义第3讲：5S之间的关系第4讲：5S的推行总结*PPT学习交流谢谢大家！华天谋咨询网（）*PPT学习交流**********************************接着欧美、韩国、台湾等国家或地区就开始重视“5S”管理的开展。“5S”对某些人来讲也许不屑一顾，认为很简单，但是再简单的事不去做，或不彻底去实施，就不会有效果。再者实施“5S”如缺乏实施前的规划与准备，加上推动及实施人员应具有的共识与决心，往往也会流于虎头蛇尾，所以实施“5S”应让其形式化→行事化→习惯化等到到了习惯化后，一切事情就变成了那么自然，也成了企业内活动的一种准则（标准）了。华天谋咨询网（）*PPT学习交流整理（SEIRI）：工作现场，区别要与不要的东西，只保留有用的东西，撤除不需要的东西。整顿(SEITON)：把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理（定置管理）。清扫(SEISO)：将不需要的东西清除掉，保持工作现场无垃圾，无污秽状态。清洁(SEIKETSU)：维持以上整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。素养(SHISUKE)：通过进行上述4S的活动，让每个员工都自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯，做到“以厂为家、以厂为荣”的地步。二、5S的定义?*PPT学习交流第3讲：5S之间的关系一、5个S的关系整理、整顿、清扫、清洁、素养，这五个S并不是各自独立，互不相关的。它们之间是一种相辅相成，缺一不可的关系。整理是整顿的基础，整顿又是整理的巩固，清扫是显现整理、整顿的效果，而通过清洁和素养，则使企业形成一个所谓整体的改善气氛。*PPT学习交流●只有整理没有整顿，物品真难找得到●只有整顿没有整理，无法取舍乱糟糟●只有整理、整顿没清扫，物品使用不可靠●3S之效果怎保证，清洁出来献一招●标准作业练素养，公司管理水平高二、5个S之间的关系可以用几句口诀来表达*PPT学习交流【自检】5S之间的各个要素是一种什么关系？怎样才能创造一个干净、整洁、舒适、合理的工作环境场所和空间环境？*PPT学习交流第1个S整理将有用的东西定出位置放置第5个S素养第4个S清洁第3个S清扫第2个S整顿地点物品区分“要用”与“不用”的东西保持美观整洁使员工养成良好习惯遵守各项规章制度将不需要的东西彻底清扫干净三、5S之间的关系（见下图）*PPT学习交流5S与管理合理化之间的关系（见下图）整理管理要与不要的东西整顿清扫清洁素养提高机器设备效率减少空间上的浪费减少时间上的浪费维持工作场所的整洁养成良好的工作习惯减少机器设备的故障率落实机器设备维修保养计划消除品质异常事故的发生提高产品品位及公司形象消除各种污染源提升人员的工作效能消除各种管理上的突发状况介高尚养成人员的自主管理提高物品架子柜子的利用率降低材料半成品成品的库存做好生产前的准备工作缩短换线时间提高生产线的作业效率管理合理化*PPT学习交流第4讲：5S的推行第一章：开展5S活动程序第二章：5S的推行*PPT学习交流第一章：开展5S活动程序决策调整/再计划建立评价标准再培训推广检查评价总结培训设定目标成立组织制定计划试点再计划再总结再检查/评价………*PPT学习交流第二章：5S的推行?五小节第一小节：整理第二小节：整顿第三小节：清扫第四小节：清洁第五小节：素养?推行的重点：1、抓死角、领导重视、按标准实施