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超星尔雅学习通科学与文化的足迹网课章节测试答案
超星尔雅学习通科学与文化的足迹(东南大学)网课章节测试答案
1.1课程目的
1、【单项选择题】乔治·萨顿在《科学的生命》中说到:科学史的目的要考虑到和。
A、精神的变化;文明的进步
B、精神的变化;社会的演变
C、地球的演变;文明的进步
D、地球的演变;社会的演变
我的答案:A
2、【判断题】文化的核心是价值观。
我的答案:√
1.2知识的视角
1、【单项选择题】以下选项中,不属于卡尔·波普尔认识的世界的是。
A、客观世界
B、自然界
C、精神世界
D、宇宙
我的答案:C
2、【多项选择题】关于编码知识,以下说法正确的选项是。
A、可以严密的逻辑表达
B、可以脱离人而存在
C、容易在后天获得
D、可以交流和共享
我的答案:ABCD
3、【多项选择题】意会知识可以分为两类,分别是。
A、先天与后天
B、表层与内心
C、个人与群体
D、显性与隐性
我的答案:BC
4、【判断题】意会知识是与生俱来的,后天不能学会。
我的答案:X
5、【判断题】哲学属于意会知识。
我的答案:√
1.3人的三大关系
1、【单项选择题】梁漱溟提出的人的三大关系不包括以下的。
A、人与自然的关系
B、人际关系
C、人与科学的关系
D、人与自身的关系
我的答案:C
2、【单项选择题】君君、臣臣、父父、子子属于关系。
A、人与自然的关系
B、人际关系
C、人与科学的关系
D、人与自身的关系
我的答案:B
3、【多项选择题】人的三大关系大概对应世界上的三种文化,以下对应正确的选项是。
A、美国-人与科学的关系
B、西方-人与自然的关系
C、中国-人际关系
D、印度-人与自身的关系
我的答案:BCD
4、【判断题】中国文化讨论的东西大多是意会知识。
我的答案:√
5、【判断题】科学是非嵌入编码知识。
我的答案:√
1.4课程要求
1、【单项选择题】人类将科学与文化二者并重是在时代。
A、远古
B、古代
C、后现代
D、近现代
我的答案:C
2、【判断题】远古时代,科学与文化根本上没有区分开来。
我的答案:√
3、【判断题】学习科学不能有自我疑心的精神,否那么就无法进步。
我的答案:X
2.1科学起于何时?
1、【单项选择题】学界有人认为科学起于公元前三世纪,原因是。
A、当时已有精准的科学
B、当时科学独立于宗教
C、当时科学有自身的试验方法
D、当时有系统的反映自然界的知识
我的答案:A
2、【单项选择题】以下不属于精准科学的是。
A、几何学
B、占星学
C、力学
D、天文学
我的答案:B
3、【判断题】古希腊时期就有科学的实验方法。
我的答案:√
2.2原始科学的N种形态
1、【单项选择题】以下属于人的内心在外部世界的投射的是。
A、科学
B、艺术
C、宗教
D、以上都是
我的答案:D
2、【多项选择题】以下选项中,表达了野性的原始的思维是。
A、知者不言,言者不知
B、只可意会,不可言传
C、诗意的栖居
D、格物致知
我的答案:ABC
3、【判断题】火和弓箭是原始科学的一种,蛙鸣和雨也是原始科学的一种。
我的答案:√
4、【判断题】人在原始时代只有生存的欲望,没有控制支配自然的欲望。
我的答案:X
2.3原始科学的“地方性”
1、【判断题】四大皆空中的空是指空无一物,没有东西。
我的答案:X
2.4原始科学的N种形态与地方性
1、【多项选择题】关于科学起于混沌,以下说法正确的选项是。
A、科学起于混沌之中内心世界的投射
B、科学起于每一个部落不一样的混沌之中
C、科学起于人类对世界懵懂的观察
D、科学起于人类的活动
我的答案:AB
2、【判断题】不同的地理条件之下,人类会开展出不同的科学和艺术。
我的答案:√
3.1自然哲学
1、【单项选择题】希腊罗马古典文明盛衰的一千年间,第一阶段是新星升起,大约在。
A、公元前9世纪-公元前6世纪
B、公元9世纪-公元6世纪
C、公元6世纪-公元3世纪
D、公元前6世纪-公元前3世纪
我的答案:D
2、【单项选择题】以下哪个时间点,处在希腊罗马古典文明盛衰的一千年中的走向黑暗的罗马的阶段?
A、公元前3世纪
B、公元前6世纪
C、公元后3世纪
D、公元后6世纪
我的答案:C
3、【单项选择题】古希腊议论自然哲学时用的是的方式。
A、分析
B、思辨
C、归纳
D、演绎
我的答案:B
4、【单项选择题】希腊神话实际上交融了许多类型的神话,以下没有被交融的是。
A、埃及神话
B、两河流域神话
C、黄河流域神话
D、地中海沿岸神话
我的答案:C
5、【判断题】多神教比一神教更加原始。
我的答案:√
6、【判断题】古希腊自然哲学的核心是始基演化说。
我的答案:√
3.2希腊化时期和罗
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