《可能性的大小》PPT课件--.ppt

可能性的大小

学习目标能准确地判断出可能性的大小。

1、摸出一个球，可能是什么颜色？2、可能摸出绿球吗？为什么？3、是不是每一个球都有被摸出的可能？复习

1、你认为可能摸到哪一个球？2、每次摸到的球的颜色可能是什么色？3、完成统计表。讨论

请同学们进行摸球试验，摸球20次，根据摸球的情况完成好摸球情况统计表和统计图?记录次数摸球时不能用眼晴看，摸球试验结束后不要翻开盒子哟!

〔1〕摸到哪种颜色球的可能性大？〔2〕摸到哪种颜色球的可能性小？数量多可能性大数量少可能性小

1、转转盘你来选一种颜色格，如果你转到黄颜色格,老师就送你一张图片，谁想来试试？

换个转盘，这次如果你还是转到黄色格的话，就送你一张更漂亮的图案，谁来转？

商场为了吸引顾客购物，经常让顾客参与购物转奖的游戏。他们为什么把一等奖的局部这样设计呀？

小猫扑蝴蝶

扑到哪种蝴蝶的可能性大呢？

为什么小猫又抓到黄蝴蝶呢?怎样才能抓到更多的黄蝴蝶?

请你和爸爸、妈妈一起来做一做这个掷硬币的小试验，自定试验次数.(建议次数多一点，这样试验结果才准确)并将硬币正、反面朝上的情况做好统计.掷硬币