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《中国建筑的特征》作业设计
作业设计团队所在学校（签章）：
作业涉及教科书版本：统编版高中语文教材 年级及册次：高一必修下
作业涉及单元、章节（或主题、任务）：必修下第三单元“探索与创新、实用性阅读与交流”
第8课《中国建筑的特征》
作业设计团队教师姓名（不超过5个）：
单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内）
1.理清作者的说明线索，体会中国建筑的大体特征；学习和领会科普文章的语言特色，并适当加以借鉴和运用2.设计1课时的作业。其内容为：线索归纳；中国建筑特征归纳；科普文章语言运用。3.这几课时的作业之间的整体逻辑关系为“由浅入深，学以致用”。
第1课时
使用时段
作业内容
作业设计
设计意图
使用者
预计时长
预估
难度系数
课前
基础性作业
作业一
1.完成课文重点字词的注音及解释。
了解文章
全体学生
5
0.5
发展性作业
作业一
1.辨析近义词“息息相关”与“休戚相关”。
体会科普特点
全体学生
5
0.7
作业二
1.诵读佳句名段。
体会科普语言
全体学生
5
0.8
课中
基础性作业
作业一
1.概括每段中心句。
分清结构
全体学生
15
0.5
作业二
1.给文章会层，并概括层意。
抓住主要内容
全体学生
3
0.6
发展性作业
作业一
1.本文语言的情感特征是什么？
突出重点
全体学生
2
0.6
作业二
1.怎样理解各民族建筑之间的“可译性”。
理解课文
个别优生
2
0.4
课后
基础性作业
作业一
1.向你的同学介绍家乡某一建筑的特征。
理解内涵
全体学生
10
0.6
发展性作业
作业一
1.自己为你的城市设计一座地标建筑图并配上适当介绍文字。
学以致用
个别优生
10
0.5
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