人教版《数学》八年级上册说课稿集合.pdfVIP

人教版《数学》八年级上册说课稿集合.pdf

1、本文档共192页，其中可免费阅读58页，需付费60金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

人教版《数学》八年级上册优秀说课稿集合

全等三角形说课

各位评委、各位专家：

家早上好。

今天我说课的题目是人教版义务教育课程标准实验教科书《数

学》八年级上册第11章《全等三角形》第1节.下面，我将从教材

分析、教学目标分析、教法学法分析及教学过程等几个方面对本课的

设计进行说明。

一、教材分析

1.教材地位和作用

本节是全章开篇，在知识结构上，角的平分线和下一章学习内容

等腰三角形、线段的垂直平分线等内容都要通过证明两个三角

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

认证主体唐山市微传科技有限公司

IP属地河北

更多 >