中考语文散文小说开头作用高分技巧及梯度训练3.docxVIP

中考语文散文小说

开头作用高分技巧及梯度训练3

开头常见作用：

①开篇点题；②总领全文；③引起下文；④为下文……作铺垫（埋下伏笔）；⑤设悬念（或丰富文章内容），吸引读者；⑥作为线索，贯穿全文；⑦点明中心；⑧奠定全文感情基调；⑨渲染气氛；⑩和结尾照应；?和后文形成对比，突出主题。

注：开头若是环境描写，还需结合景物描写的作用分析。

景物描写常见作用：

①交代故事发生的背景或交代故事发生的时间、地点、天气、环境等情境)；②渲染气氛；③衬托心情；④烘托性格；⑤推动情节发展；⑥为下文做铺垫。

1、笔下犹能有花开

①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶——还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。

②没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。

情节：我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很壮，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。老太太长得很精神，眉眼俊朗。我画完了老太太的一幅速写像，站起来要走时，老太太说她也会画画。我把那本旧杂志和笔递给她。老太太说没人教过她，她就爱画花。她很快就画出一朵牡丹花，我连连夸她。我问她有多大岁数了，她笑了，伸出手冲我比划：八十八啦！

真让人羡慕。这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。

分析第①段在文中的作用。

______________________________________________________________________________________________________________________

2、最后的老师

①他在小河那边，看着最后一名学生走过，才缓缓地回到山上。学校就在山上，山下坐落着十多个村庄，有的在山的东边，有的在山的西边。山上的学校成为这山区保留的最后一所学校，他也是这里最后一名老师。他走路的时候，腿有些一瘸一拐的，头发开始花白，眼睛开始老花。他回到学校，这里很安静，那棵核桃树上的老钟在秋风中微微摆动，几间破旧的教室窗口已经破落，钉在上边的透明塑料布被风吹得哗哗作响。

情节：这是大山里最后的教学点，也是最后要撤销的教学点，他也是全县最后一位代课老师。

她是他的学生，现在位居教育局的局长。她此次来，目的是想说服老师。但不知道怎样开口。她说上级的意思是，让这些学生都去中心小学上学去。她已经给老师考虑好了，让他在教育局当传达室的值班保安。

他说要撤就撤吧，最多他每个月少几百块钱，他还想留在这里，那些娃想在这里上学，他还会教他们。村民都说，去镇里的小学拼校，路远，娃们都还小，在路上让大人担惊受怕。

她很难开口说自己是来撤销这个教学点的。可这是县委的决定，她非常为难。她离开这里的时候，老师送她经过那条小河，默默地目送她离开。

简要分析文中划线句的作用。

______________________________________________________________________________________________________________________

3、残匾

①吴家诊所位于元城古槐胡同，是吴家的老宅子，青砖灰瓦，低低矮矮。到了阴雨天，瓦垄间长满绿绿的苔藓，墙头上爬着凌霄。院落不大，被一棵树冠如伞的国槐笼罩着，显得格外幽静。

②诊所门楣上一块红色大匾，上书四个金色大字：妙手回春。这块匾，是前任县长刘大琨送的。那年，刘大琨的爹得了一种怪病，脑袋不停地摇摆，止不住，去市里大医院也没治好，就把吴子皋请去了。吴子皋亮出一套绝活，点燃酒精灯，取一根银针在酒精灯上烧红，扎病人颈部。那动作快如闪电，眨眼之间，扎了三针，刘大琨老爹不停摇摆的脑袋终于安静下来。刘大琨在一旁看呆了，说吴大夫，真是神医。

情节：吴子皋留长须，穿唐装，端坐在太师椅上，一手捋着胡须，一手为患者把脉。开药方更是怪，是用毛笔蘸着墨浆，写在一张草纸上。几副药下来，病人枯黄的脸色变得红润。每天一大早，吴家诊所排满了人。

吴子皋的儿子名牌医科大学毕业。有了刘大琨这层关系，进入了仕途，在新城区买了两套房子，让父亲搬到楼房去住，在街上开个像模像样的诊所。吴子皋拒绝了。

吴子皋不喜欢病人恭维，不接受他人的宴请、烟酒，让病人家属对他敬重有加。

儿子出事了。这事儿对于吴子皋来说，实在是打击太大了。但吴子皋依然端坐在太师椅上，为别人看病。吴子皋把那块红底金字的匾砍丢半块，只剩下“回春”两个字。

简析第①段环境描写的作用。

_________________________________________________