聊城2021年教师资格考试《中学心理学》第二次同步检测卷(含答案及解析).pdfVIP

2021年教师资格考试《中学心理学》第二次同步检测

卷（含答案及解析）

30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。

、最早提出迁移概念的心理学家是（）

A、桑代克

B、华生

C、布鲁纳

D、斯金纳

【参考答案】：A

2、遗忘曲线表明遗忘的进程是（）。

A、先快后慢

B、没有规律

C、前后一样快

D、先慢后快

【参考答案】：A

3、下列属于有意义的接受学习的是（）

A、学生兴趣盎然地听科普讲座

B、学生用谐音法记忆单词

C、科学家探索新材料

D、玩走迷宫游戏

【参考答案】：A

建立非人为的实质性的联系，B和D都不属于此范围。而A项属于接受学习，故

选A。

4、最重要和最良性的学习动力是（）。

、学习兴趣和教师的期待

B、学习兴趣和远大的理想

C、教师的期待和远大的理想

D、教师的期待和家长的期待

生自身的兴趣，才能成为学习的推动力。另外，远大的理想具有极强的动力作用，

因此，学习兴趣和远大的理想是最重要、最良性的学习动力。

5、根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心

理紧张程度控制在（）。

A、较高的水平

B、较低的水平

C、非常低的水平

D、中等水平

【参考答案】：A

6、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

A、构造一种完形

B、主动地形成认知结构

C、形成刺激与反应间的联结

D、对环境条件的认知

【参考答案】：B

【解析】：布鲁纳提出认知一一结构学习论，提出学习的实质在于主动地形

成认知结构。

7、在心理测验中，智力测验属于（）。

A、认知测验

B、能力测验

C、人格测验

、智商测验

准进行分类，认知测验可分为智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。

8、测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度，称为（）

A、难度

B、区分度

C、效度

D、信度

【参考答案】：D

9、正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到

（）

A、自我满足

B、自负

C、自主

D、自尊

【参考答案】：D

10、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）

A、解释的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、创造性理解

【参考答案】：D

11、一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教

学方法，指的是（）

A、程序教学

、计算机辅助教学

C、掌握学习

D、情境教学

12、如果将来成为一名教师，你的中心角色应该是（）

A、教员

B、榜样

C、课堂管理者

D、学者

【参考答案】：A

13、一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）

A、文学

B、数学

C、历史

D、法律

【参考答案】：B

14、将学生所在团体的平均成绩作为参照标准的评定方式是（）。

A、标准参照评定

B、形成性评定

C、常模参照评定

D、诊断性评定

【参考答案】：C

15、教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有

（）

A、聚合功能

、导向功能

C、激励功能

D、启动功能

16、有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并

加以记录的心理学方法，叫做（）

A、观察法

B、调查法

C、实验法

D、育经验总结法

【参考答案】：C

17、“当我们学到了更高级的概念与规律以后，高级的概念可以代替低级概

念，使低级概念遗忘，从而减轻记忆负担。”这种思想