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湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校2023-2024学年八年级下学期第一次月考数学试卷(含答案).docxVIP

湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校2023-2024学年八年级下学期第一次月考数学试卷(含答案).docx

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湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校2023-2024学年八年级下学期第一次月考数学试卷

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.下列二次根式中,是最简二次根式的是()

A. B. C. D.

2.若,则()

A.6 B.8 C.9 D.27

3.若一个正多边形的一个外角是60°,则这个正多边形的边数是()

A.10 B.9 C.8 D.6

4.如图所示,数轴上点所表示的数为,则的值是()

A. B. C. D.

5.满足下列条件的,不是直角三角形的是()

A. B.

C. D.

6.如图,《九章算术》中的“折竹抵地”问题:今有竹高一丈,末折抵地去根六尺,问折高者几何?意思是:一根竹子,原高一丈(一丈=十尺),一阵风将竹子折断,其竹梢恰好抵地,抵地处离竹子底部6尺远,则折断处离地面的高度为()

A.3尺 B.3.2尺 C.3.6尺 D.4尺

7.如图,平行四边形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,下列说法正确的是()

A. B.

C. D.

8.下列为真命题的是()

A.对角线相等的平行四边形是矩形

B.对角线互相垂直的四边形是菱形

C.对角线互相垂直的四边形是正方形

D.一组对边平行另一组对边相等的四边形是平行四边形

9.如图,则化简的结果为()

A. B.1 C. D.

10.如图,正方形的对角线、相交于点O,平分交于点E.过点E作,交于点F,若四边形的面积为1,则的长为()

A. B.1 C. D.2

二、填空题

11.分解因式:______.

12.式子在实数范围内有意义,则实数的取值范围是______.

13.直角三角形斜边上的中线和高分别为6和5,则这个直角三角形的面积为______.

14.如图,在中,,,,D为延长线上一点,.若,则的长为_________________.

15.对角线互相垂直的四边形叫做“垂美”四边形,现有如图所示的“垂美”四边形,对角线交于点.若,则______.

16.如图,矩形中,,E是边上的一定点,P是边上的一动点(不与点C、D重合),M,N分别是的中点,记的长度为a,在点P运动过程中,a不断变化,则a的取值范围是______.

三、解答题

17.计算:.

18.先化简:,再从,,0,1中选择一个适合的数作为x代入求值.

19.某中学在校园一角开辟了一块四边形的“试验田”,把课堂的“死教材”转换为生动的“活景观”,学生们在课堂上学习理论之余,还可以到“试验田”实际操练,对生物的发展规律有了更为直观的认识.如图,四边形是规划好的“试验田”,经过测量得知:,,,,.

(1)判断是不是直角,并说明理由;

(2)求四边形的面积.

20.一个矩形的长为,宽为.

(1)该矩形的面积=______,周长=______;

(2)求的值.

21.如图,在中,,是的垂直平分线,交于点D,交于点E.

??

(1)若,求的度数;

(2)若,,求的长.

22.2024年龙年春晚吉祥物形象“龙辰辰”正式发布亮相,作为中华民族重要的精神象征和文化符号,千百年来,龙的形象贯穿文学、艺术、民俗、服饰、绘画等各个领域,也呈现了吉祥如意、平安幸福的美好寓意.吉祥物“龙辰辰”的产生受到众人的热捧.某工厂计划加急生产一批该吉祥物,决定选择使用A、B两种材料生产吉祥物.已知使用B材料的吉祥物比A材料每个贵50元,用3000元购买用A材料生产吉祥物的数量是用1500元购买B材料生产吉祥物数量的4倍.

(1)求售卖一个A材料、一个B材料的吉祥物各需多少元?

(2)一所中学为了激励学生奋发向上,准备用不超过3000元购买A、B两种材料的吉祥物共50个,来奖励学生.恰逢工厂对两种材料吉祥物的价格进行了调整:使用A材料的吉祥物的价格按售价的九折出售,使用B材料的吉祥物比售价提高了,那么该学校此次最多可购买多少个用B材料的吉祥物?

23.如图,在四边形中,,点E在的延长线上,,连接,交边于点F,且,连接.

(1)求证:;

(2)若,求证:四边形为菱形;

(3)在(2)的条件下,若,,求菱形的面积.

24.如果分式M与分式N的差为常数k,且k为正整数,则称M为N的“差整分式”,常数k称为“差整值”.如分式,,,故M为N的“差整分式”,“差整值”.

(1)以下各组分式中,A为B的“差整分式”的是__________(填序号);

①,,②,,③,;

(2)已知分式,,C为D的“差整分式”,且“差整值”,

①求G所代表的代数式;

②若x为正整数,且分式D的值为负整数,求x的值;

(3)已知分式,(其中m为常数),是否存在m使得P为Q的“差整分式”?若存在,请求出m的值及其“差整值”;若不存在,

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