老人与海教案.doc

老人与海教案

老人与海

,学习目标,

知识目标:了解海明威及其创作情况。

能力目标:理清把握故事情节，借助情节鉴赏老人的形象。情感目标:学习老人的永不服输的顽强精神，领会老人形象的社会

意义。

,重点,:理清把握故事情节

,难点,:赏析人物形象

,课时,:一课时

,教学过程,

一、写作背景

小说主要写一个饱经风霜的古巴老渔夫桑地亚哥连续84天在海上打鱼而一无收获，第85天仍然继续去捕鱼，终于捕到了一条大马林鱼，但在返航的途中，又遇到了大群鲨鱼的围攻，老人桑地亚哥奋不顾身，与鲨鱼进行了艰苦卓绝的搏斗，结果当老人返回岸上时只剩下一副巨大的鱼骨架子了。

二、作家简介

海明威，美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾参加二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，终用猎枪自杀。在

艺术上，他那简约有力的文笔和多种现代派手法的出色运用，在美国文学中曾引起过一场“文学革命”，许多欧美作家都明显受到了他的影响。

三、阅读课文，把握故事情节

根据老人与鲨鱼的搏斗情况，完成以下表格。

梳理情节

第一次第二次第三次第四次第五次

攻击者鲭鲨星鲨犁头鲨星鲨鲨鱼

数量一条两条一条两条成群结队

鱼叉短棍老人作绑着刀子绑着刀子短棍

战工具的桨的桨舵把

结局杀两条星杀死犁头使星鲨受老人被打杀死鲭鲨鱼

鲨鱼被吃鲨刀子被重伤鱼半败鱼剩下被吃掉约四

掉四分之折断个身子被残骸十磅

一咬烂

四、分析人物形象

主要是通过正面描写，即动作描写、心理描写、语言描写来表现老渔夫不屈不挠、敢于拼搏的勇气和精神。其次是侧面烘托:通过对鲨鱼的描写来表现的。

桑地亚哥:在“武器”简陋、孤立无援、鲨鱼轮番来袭的情况下，老

人凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争，在他

身上，我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、勇于面对

暴力和死亡的“硬汉子”性格。一个面临厄运甚至绝境

永不屈服、永不放弃……的硬汉子～五、拓展延伸

联系同学们的生活，激发学习兴趣。

六、作业

以桑地亚哥的事迹为例，写一段关于“勇气”的议论性的文字。