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高层管理者的现状,行政人事部需完善内部培训讲师服务,建立储备培训师梯队,扩大讲师团队的选拔范围,高层作安排的原因,尚无法合理安排学习;28.57%的被调查者选择了“有工作需要的时候才会针对需要学习”,
高层管理者的现状,行政人事部需完善内部培训讲师服务,建立储备培训师梯队,扩大讲师团队的选拔范围,高层
作安排的原因,尚无法合理安排学习;28.57%的被调查者选择了“有工作需要的时候才会针对需要学习”,
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2015年度培训需求调查分析报告
第一章培训需求调查概况
1.1调查问卷及调查对象
1.2调查问卷结构与内容
1.3调查问卷的发放与回收
第二章培训认知、培训需求调查及分析
2.1培训认知调查及分析
2.2培训需求调查及分析
2.3培训的意见及建议
第三章2015年度培训计划
3.12015年度培训待改善事项
3.22015年度培训总计划
为了对现有培训工作进行较为全面的评估,发现现有培训工作中存在的问题,了解员工培训需求,对后续培训工作的开展提供方向心、部门经营指标的达成提供针对性培训支持。2015年
为了对现有培训工作进行较为全面的评估,发现现有培训工作
中存在的问题,了解员工培训需求,对后续培训工作的开展提供方向
心、部门经营指标的达成提供针对性培训支持。2015年3月底,行政
人事部在公司范围内进行了2015年度培训需求调查。该培训需求调
性指导,帮助员工提高综合素质,更好的体现个人价值,为公司各中
查主要通过《培训需求调查表》问卷调查方式进行。现将相关培训调
查结果分析报告汇报如下:
第一章培训需求调查概况
1.1调查问卷及调查对象
(1)为了有效的提高调查的针对性,本次《培训需求调查表》
从多方向设置调查问题(共计题);
工作介绍
调查,经过数据整理分析,基本能反应客观事实和大部分同事对
(2)公司员工中不同年龄阶段、教育背景人员均有参与本次
培训工作的评价和期望。(如下图所示)
”,说明部分同事有一定的学习进步的欲望,但在个人职业生涯发展规划方面不够明确,不够系统,也不够坚定;说明公司内还是存在很多同事学习被动。2.1.8接受培训的次数培训现状调查第八小项是关于员工参加培训次对培训认知度调查共设置了
”,说明部分同事有一定的学习进步的欲望,但在个人职业生涯发展规划方面不够明确,不够系统,也不够坚定;
说明公司内还是存在很多同事学习被动。2.1.8接受培训的次数培训现状调查第八小项是关于员工参加培训次
对培训认知度调查共设置了11个调查现,具体调查结果分析如下:“游戏当前需要完善培训体系,建立相对应的
20%的被调查者选择了“经常主动学习,有计划的持续进行”,说明公司内有很多员工充分理解学习与工作能力
回收率X%,基本能代表大部分同事的需求及建议。1.2调查问卷结构与内容
回收率X%,基本能代表大部分同事的需求及建议。
1.2调查问卷结构与内容
第二章培训认知、培训需求调查及分析
1.3调查问卷的发放与回收
针对在职员工,行政人事部共发放调查问卷X份,回收X份,
调查问卷结构分为三个部分,第一部分为培训认知度,在于
了解调查对象的培训意愿;第二部分为培训组织和安排;第三部
分为培训需求信息,该部分为本次调查的重点。
2.1培训认知调查及分析
问卷调查中针对培训认知度调查共设置了8个调查现,具体调查结果
分析如下:
高层管理者的现状,行政人事部需完善内部培训讲师服务,建立储备培训师梯队,扩大讲师团队的选拔范围,高层培训,未能失去了通过培训进行自我提升的机会。22.86%的被调查者选择“3
高层管理者的现状,行政人事部需完善内部培训讲师服务,建立储备培训师梯队,扩大讲师团队的选拔范围,高层
培训,未能失去了通过培训进行自我提升的机会。22.86%的被调查者选择“3次”,说明我们一部分员工能
作安排的原因,尚无法合理安排学习;28.57%的被调查者选择了“有工作需要的时候才会针对需要学习”,
立内部培训师梯队。3.1.2培训形式较为单一目前培训工作更多是通过内部讲师的讲授进行,但此形式较为单
培训现状调查第一小项是关于公司对于培训工作重视度的倾工作的重视度是持肯定态度的。2015年公司依旧会加强培训工作的工作的一项重点工作开展。2.1.2参加培训意愿34.29%的被调查者认为“非常有帮助,希望多组织各种培训”,另有
培训现状调查第一小项是关于公司对于培训工作重视度的倾
工作的重视度是持肯定态度的。2015年公司依旧会加强培训工作的
工作的一项重点工作开展。
2.1.2参加培训意愿
34.29%的被调查者认为“非常有帮助,希望多组织各种培训”,另有
培训现状调查第二小项是关于培训意愿倾
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