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大学生心理健康教育课后习题答案3
大学生心理健康教育课后习题答案3.1-3.10
3.1
1、【单选题】国际心理大会认定的心理健康体现在()个方面。
A、4
B、3
C、7
D、6
我的答案:A
2、【单选题】()年,国际心理大会为心理健康做出定义。
A、1946
B、1966
C、1864
D、1945
我的答案:A
3、【单选题】通俗地说,心理健康是指在同等环境下、()的人。
A、更坚强
B、更快乐
C、生活水平更高
D、活得更久
我的答案:D
4、【判断题】心理健康意味着没有任何消极情绪。()
我的答案:×
5、【判断题】心理不健康就代表有精神病,需要打针吃药。()
我的答案:×
3.2
1、【单选题】在郭念锋教授提出的心理健康十标准中,最具中国特色的是:暗示性()
A、暗示性
B、自信心
C、心理活动强度
D、环境适应能力
我的答案:A
2、【单选题】()年,我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。
A、1984年
B、1985年
C、1986年
D、1990年
我的答案:C
3、【单选题】1992年,世界卫生组织提出关于心理健康的()个标准。
A、5
B、6
C、7
D、10
我的答案:C
4、【单选题】哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准:()
A、智力正常
B、人际关系和谐
C、行为符合年龄特征
D、周期节律性
我的答案:D
5、【判断题】心理健康标准是唯一的。()
我的答案:×
3.3
1、【判断题】心理不健康等于心理不正常。()
我的答案:×
2、【判断题】心理健康与不健康是对立的双方。()
我的答案:×
3、【判断题】“心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内。()
我的答案:√
4、【判断题】异常心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动。()
我的答案:√
5、【判断题】心理健康的标准是一种理想状态。()
我的答案:√
6、【判断题】心理健康是一个动态的过程,具有不稳定性。()
我的答案:√
3、4
1、【判断题】心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。()
我的答案:√
2、【判断题】个体处于心理健康维度图的浅灰状态时,可以通过锻炼身体加以解决。()我的答案:×
3、【判断题】心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。()
我的答案:√
4、【判断题】心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。()
我的答案:√
5、【判断题】个体处于心理健康维度图的纯黑状态时,必须求助于精神科医生。()
我的答案:√
6、【判断题】好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。()
我的答案:√
7、【判断题】个体的心理健康状态是固定不变的。()
我的答案:×
8、【判断题】心理健康维度图中的纯白是指健康人格,自信心高和适应力强。()
我的答案:√
9、【判断题】大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。()
我的答案:×
10、【判断题】心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。()
我的答案:×
3.5
1、【判断题】无论大学生出现何种表现,我们都应采取同样的心理干预措施。我的答案:×
2、【判断题】大学生应该尽快适应环境的变化。()
我的答案:√
3、【判断题】大学生不需要学会适应角色定位而产生的心理偏差。()
我的答案:×
4、【判断题】大学生学习适应不良容易造成心理困惑。
我的答案:√
5、【判断题】理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题。()
我的答案:√
3.6
1、【判断题】对于大学生而言,自我认识没有变化。()
我的答案:×
2、【判断题】大学生需要确立新的学习目标和生活目标。()
我的答案:√
3、【判断题】适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。
我的答案:×
4、【判断题】对于大学生而言,需要适应自我认识的变化。()
我的答案:√
5、【判断题】大学生必须适应人际关系的变化。()
我的答案:√
3.7
1、【多选题】压力是人体内部出现的()的应对过程。
A、解释性
B、情感性
C、防御性
D、康复性
我的答案:ABC
2、【判断题】压力也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应。
我的答案:√、
3、【判断题】压力也叫应激。()
我的答案:√
3.8
1、【单选题】人类()%的疾病与心理的压力感有关
A、不到10%
B、20%—30%
C、65%—90%
D、1
我的答案:C
2、【单选题】情绪释放的前提是:()
A、说出来
B、哭出来
C、写出来
D、不伤害他人
我的答案:D
3、【单选题】詹姆斯·林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出:“孤独是致命的毒药,()是生命的良药。”
A、快乐
B、休息
C、交友
D、对话
我的答案:D
4、【判断题】承受压力不一定总是坏事
我的答案:√
5、【判断题】适度
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