课内阅读11册新.doc

课内阅读练习卷1姓名班级

（一）《青海高原一株柳》

我家乡的灞河以柳树，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀念家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、的柳树了；漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想像的的努力？同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？

（1）在文中横线上填上合适的词语。

（2）用“”画出文中的一个比喻句。

（3）照样子联想填空。

例：由“五光十色”联想到阳光下多色的葡萄。

由“婀娜多姿”联想到

由“漫天飞扬”联想到

（4）“同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？”和同是一种柳树，它们的生活道路和命运的最大差距表现在。

（5）课题是《青海高原一株柳》，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳？。

（6）“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？”把这个句子不改变意思换个说法写下来：

?

（二）《青海高原一株柳》

这株柳树没有，也没有，而是，以生存下来，终于造成了。命运给予它的几乎是，它却在。这句话不仅是写柳树，从这一段话中我们可以得到启示：。

（三）《麋鹿》

雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。

（1）这段话从、、、、等方面介绍了麋鹿的外形特点。

（2）这段话运用了和等说明方法。

（3）课文第二节中有一个词也说明了麋鹿外形的特点，这个词是。

（四）《把我的心脏带回祖国》节选

肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，他四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”

1、联系上下文理解。

喃???喃：__________________________________________________________。

弥留之际：________________________________________________________。

2、文中有这样一句话“疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。”说肖邦“疲劳”是因为______________________；说肖邦“忧愤”是因为__________________________。

3、有人认为“肖邦已经是弥留之际，哪来力量‘紧紧’握着姐姐路德维卡的手…”认为“紧紧”用词不当，你认为呢？说说自己的理由。

_____________________________________________