《狄仁杰公正护法》课件(语文S版六年级下册课件).ppt

语文S版六年级语文下册第二单元;狄仁杰;狄仁杰，〔607—700年〕，唐代并州太原〔今山西太原〕人，字怀英。武那么天时期宰相，杰出的封建政治家。应试明经科〔唐代科举制度中科目之一〕，从而步入仕途。从政后，经历了唐高宗与武那么天两个时代。初任并州都督府法曹，转大理丞，改任侍御史，历任宁州、豫州刺史、地官侍郎等职。狄仁杰为官，如老子所言“圣人无常心，以百姓心为心”，为了拯救无辜，敢于拂逆君主之意，始终保持体恤百姓、不畏权势的本色，始终是居庙堂之上，以民为忧，后人称之为“唐室砥柱”。;看课题质疑;庇屠辜悯悼;刚正廉明：坚强正直，廉洁清明。

执法不阿：阿，偏袒、迎合。执行法令、法律不循私迎合。

声名鹊起：形容名声迅速提高。

推崇备至：十分推重，声望极高。

犯言直谏：冒犯君主的威严进行奉劝，使改正错误。

勃然大怒：因生气变脸色的样子。

乌合之众：像乌鸦那样聚集的人群，指无组织无纪律的一群人。

哀鸿遍野：比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民。

辅国安邦：协助国君安定国家。;用自己喜欢的方式阅读课文，说说文章主要写的是什么？;课文可以分成几个局部，每局部写的是什么？;默读思考：

狄仁杰是怎样公正护法的？;唐朝有一位刚正廉明、执法不阿的政治家，他就是一代名相狄仁杰。;课文用了哪三个事例来说明狄仁杰公正护法？

;1、将军权善才由于误砍了昭陵上的柏树，被高宗下令立即处死。狄仁杰上书皇帝，说明按当时的律令应该免去他的职位。在高宗非常生气的情况下，狄仁杰依然据法力争，结果高宗收回成命，免了权善才的死罪。

2、大臣王立本仗着有皇帝的宠信，滥用职权，干了不少坏事，朝廷的大臣们敢怒不敢言，狄仁杰上奏高宗，指明王立本的罪行，王立本终于依法被判刑。

3、上书武那么天，武那么天下诏，将宰相张光辅部下制造的冤狱中的受害者改死刑为流放。;用小标题的形式概括狄仁杰的三个小故事。

;;;学习第6自然段;从狄仁杰公正护法过程中表达了他什么品质？;总结课文;中心思想;1.书写课后的生字，抄写课文中四字成语或词语。

2.课后几个人组成小组，根据三、四自然段内容，编一个小剧本，在演一演。;刚正廉明执法不阿明察善断

声名鹊起推崇备至断案如神

犯言直谏勃然大怒据法力争

手足无措荒无人烟引以为戒

乌合之众青红皂白不计其数

哀鸿遍野辅国安邦

;1．恢复成语本来面目。

刚正〔〕执法〔〕

声名()()备至

犯()直()哀〔〕遍();2．你来说，我来对。

①坚强而正直，廉洁而清明。——〔〕

②十分推重，声望极高。——〔〕

③指无组织无纪律的一群人。——〔〕

④心里十分气愤却不敢说出来。——〔〕;再见！