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五年制预防医学本科专业人才培养方案
一、 培养目标
培养符合社会需要,具有扎实的预防医学基本理论和操作技能,具有较强的实践能力和创新意识,能在疾病的预防与控制、公共卫生监测与管理、社区卫生服务、健康教育与健康促进等方面从事相关工作的高素质应用型专业人才。
二、 培养要求
(一) 思想道德与职业素质
1、 热爱祖国和人民,热爱医药卫生事业。
2、 具有较强的社会责任感,正确的价值观、伦理观,较强的法律意识。
3、 具有正确的职业态度,遵守职业道德规范。
4、 具有积极创新、勇于批判的科学精神。
5、 具有吃苦耐劳的品质、勤奋工作的精神和全心全意为人民服务的意识。
(二) 知识目标
1、 具有一定的基础医学和临床医学知识基础。
2、 具有系统的公共卫生与预防医学理论知识。
3、 熟悉我国疾病预防和公共卫生工作的方针、政策和法规。
4、 具有一定的人文知识和较高的人文素养。
5、 树立终身学习观念,具有自主学习能力,不断追求卓越。
(三) 技能目标
1、 具有承担疾病预防控制、卫生检验与检疫、健康教育与健康促进、卫生监督和卫生管理、社区卫生服务等方面工作的能力。
2、 具有初步的现场处置及公共卫生信息收集分析能力。
3、 具有良好的社会交际和沟通能力、组织协调能力以及团队协作精神。
4、 掌握英语,达到国家《大学英语》教学规定的“较高要求”;掌握计算机基本知识和技能,通过计算机二级统考。
5、 身心健康,达到国家规定的大学生体育锻炼标准和体质测试标准。
三、 培养方式和学习年限
学制5年。实行弹性学制,允许学生分阶段完成学业,但累计修业时间不低于4年、不超过7年。
四、 主干学科和主要课程
主干学科:公共卫生与预防医学,基础医学,临床医学。
主要课程:系统解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物学、生理学与病理生理学、病理学、生物化学与分子生物学、医学寄生虫学、医学微生物学、医学免疫学、药理学、诊断学、内科学、外科学、传染病学、流行病学方法与应用、卫生统计学方法与应用、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、社会医学、学校卫生学、卫生学检测技术、健康教育与健康促进学等。
五、 实践教学
结合专业教育,强化实践教学环节;在各课程教学过程中,加大实验、见习课程的学时比例,强化实践技能培训和实践能力培养;在专业实习中,强调综合运用各学科知识,增强分析和解决实际问题的能力。
六、 课外培养计划
结合专业培养目标,通过专题讲座、学术报告、技能比赛、演讲比赛、文艺活动等第二课堂活动,以及开展社会调查和社会实践,进一步强化学生现场流行病学技能和社区医学观念和服务意识,增强学生自主学习意识,提高学生综合素质和实践能力(见表2)。
七、 学业考核、毕业与学位授予
严格进行学业考核,实行学分制记分。
修满教学计划规定最低学分、并达到学校规定的毕业条件者,准予毕业。达到《成都医学院学士学位授予细则》规定的标准,授予医学学士学位。未修满规定学分者以及有其它不符合毕业的条件者,按学位及学籍管理实施细则和《学生手册》有关规定办理。
八、教学计划
1、教学周计划表
学年
教学
假期
节日
毕业
工作
合计
授课
实习
复习
考试
入学
教育
军训
一
34
2
2
2
11
1
52
38
2
11
1
52
38
2
11
1
52
四
20
24
2
5
1
52
五
16
24
1
1
2
44
合计
148
48
8
2
2
38
4
2
252
2、课程设置与学时、学分分配
本专业学分要求为234学分。其中必修课为161学分(含通识教育课54学分,专业基础课53学分,专业课
54学分);选修课44学分(含通识教育选修课14学分、专业选修课30学分);毕业实习48周(24学分);毕业论文(设计)(5学分)。
表1:课程结构与学分分配总表
课程类别
课程内容
学分
占总学分比例
备注
必
修
课
通识教育课
思想政治、外语、体育、军事理论、数学课程等
54
23.08%
专业基础课
学科、专业基础课程(含实验课程)
53
22.65%
专业课
专业课程(含实验、实践系列课程)
54
23.08%
实践环节
毕业实习
24
10.26%
毕业论文(设计)
5
2.14%
选
修课
专业选修课I
24
10.26%
专业选修课II
6
2.56%
通识选修课
14
5.97%
课外培养计划
社会实践活动2分;比赛获奖2分;参加科研活动2分。
累计不超过6学分
课外培养计划的学分可替代选修课学分。同类别项目不重复计分。
表2:课外培养计划表
项目
课外活动和社会实践要求
学分
社会实践活动
参加学校、二级院系统一组织的社会实践活动,并写出调研报告,评审优秀者。
2.0
其他专业实习活动
教研室或个人组织开展的
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