头脑风暴,策划书.pdfVIP

,策划书

篇一：头脑风暴--活动策划书

魅力理学社“头脑风暴”策划书一、活动背景

根据调查显示：中国的孩童对于应试考试的能力是排于

世界前列的，但是，对于创造力想象力却是与其他国家

有一定的差距。大多数人认为这是由于中国的应试教育所造

成的。应试教育大多数是教给我们前任的经验和成果，是如

何应付考试，如何升入一个好的学校。但是却忽略了如何去

教孩子们思考和实践，使当代的孩子们绝大部分都是固定的

思维模式，不能够形成自己独有的特色。

二、活动目的

考虑到当代大学生的学习情况还是一如既往的教学模

式——上课听讲，下课休息，没有自己的关于问题的都有

的思考和见解，只是一味的信赖参考书的答案和解析以及完

成任务式的学习方式。这次活动主要是为了培养大家对于一

个问题从不同的角度思考、解答，让大家能够有所感悟——

原来这个问题还可以这样解答。让大家能够发现学习的快乐，

也希望大家能够在生活中遇到挫折时能从另一个方面解决

问题，取得成功。摆脱惯性思维的模式。

三、活动内容

1）前期准备阶段：由实践部收集该活动所需的头脑风

暴活动的题目。

2）活动预热阶段：主持人开场陈词，介绍此次活动

的目的及意义，宣读比赛规则，预计时间为20分钟。

3）第一阶段：“逻辑训练我说我（看）”

题型5个，为逻辑思维较强的题型，参与者随机组成三

人小组，对于主持人所介绍的问题进行组内的讨论，时间为

3分钟，可举手抢答，讨论完毕后，由参与活动的小组推选

出一位优秀代表陈述该组的观点，答题时间限定为2-3分钟。

时间到即由主持人进行讲解，给快速抢答的组员进行加分奖

励，纳入社团优秀会员考核体系，并在每学年末颁发奖状和

奖品，优先申报评优评先名额。总时间预计为30分钟

4）第二阶段：“唇枪舌剑世（说）新语”

题型3个，参与组不限组数，三人随机编组，对于主持

人所介绍的问题进行组内讨论，时间为5分钟。讨论完毕后，

参与者仍以小组为单位，仿照辩论赛自由辩论攻击模式：

首先：各组陈述己方的观点，时间控制在3分钟之内。

其次：待陈述观点的各组将结束观点表达后，时间控

制为12分钟内，其他各组可针对其他各组的观点举反例进

行辩驳，捕捉对方思虑的不足，来最优观点（各观点无对错

之分）攻辩时间为5分钟。

最后：评委根据各组所陈述的观点是否新颖、论据是

否有力做

相应的点评，并以此评判出优胜组若干名，进行加分奖

5）活动结束：各部门安排干事对会场进行打扫清理。

四、活动对象

魅力力学社的社员，以社员自己的意愿为准则，不强迫。

评委由各社长、部长担任。

五、活动时间

活动时间：本周星期日11月4号（暂定）

六、活动地点

活动地点：待定

七、活动经费

活动经费：待定

八、活动承办单位

理学院魅力理学社

九、活动总结

活动结束后各部门对此次活动进行讨论、总结其不足之

处和改进的方法。鼓励社员积极将活动心得体会与大家交

流，为以后能够更加完美的开展活动吸取经验。

XX年10月13日

魅力理学社刘辉

篇二：头脑风暴大赛活动策划书

“智慧川大”四川大学第三届

头脑风暴大赛策划书

活动背景：魅力川大，人才辈出。江安河边，有清晨朗

朗的读书声；明月湖

畔，有阳光下画纸上的灵动色彩；运动场上，有同学奔

跑的矫健身躯青春奕彩的大学生活为人文气息颇浓的校园

增添了一道亮丽的风景线。身临其中，我们让思维擦出智慧

的火光，让大脑尽情享受思考的盛宴。开启大脑潜能，培养

全新思维，是作为现代大学生创新所需的一个必备过程。

活动目的：人脑是世界上最精密、最敏感的器官，其中

蕴含着无数待开发的资源。

本次活动旨在为同学们提供一个展示自己敏捷思维、记

忆才能的舞台，活跃川大气氛，让同学们在日常生活中有意

识的锻炼自己的脑力和反应速度。同时选出优秀的脑力活动

者分享其记忆方法和