《雾在哪里》教学设计 公开课教案教学设计课件【一等奖】.docx

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《雾在哪里》教学设计(第一课时)

1.随文识记“雾”、“淘”等12个生字,借助字形、联系上下文等方式理解“桥梁”、“甚至”、“一切”等词语的意思。通过观察写好“岸”、“屋”2个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,创设情境读好雾说话时的语气。

3.借助图片、词卡、同桌互学、联系生活经验等方式理解课文,想象雾的淘气。【教学过程】

课前谈话:

师:202班的小朋友们,大家好!还记得我吗?记性真好。准备好上课了吗?上课……看小朋友们坐得那么有精神,老师要奖励大家玩一个“猜一猜”的小游戏,老师出示一幅图,请你猜一个和天气有关的汉字。猜,这是什么字?(PPT出示图片)

雨雪霜霞

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