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七年级语文下学期活动安排

为了使本学期的语文教学工作有计划有步骤地进行，顺利地完成我所承担

的教学任务，特制定本教学计划如下：

一、指导思想

本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依

据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基

础。对于七年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学；一方面增加课外阅

读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练，开展

综合性学习活动，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作

能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的

能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

二、教学目标

（一）掌握和运用知识能力的目标:

1.掌握本册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。

2.学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文

语感打下基础。

3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大

量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体其情感。

4.培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

（二）情感态度价值观目标：在语文的教学过程中，要进一步培养学生的

爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要

培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。

三、教学重、难点

1.要求学生掌握本阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2.学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。

3.培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4.培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语

感打下基础。

5.大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

6.指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。

7.培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

四、教学措施

1.重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。

2.营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学

道理，促进学生形成良好的人生观。

3.改进自己的教学方法，用新课程理念指导教学，及时发现教学中的问

题，并进行反思。

4.指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗

读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。

5.建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。

6.督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自

己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。