八下综合实践活动教案.docVIP

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第一节奇妙的宇宙星空

教学目标：

能通过对星空的观察发现和提出问题；学会通过查阅、整理经从书刊及其他途径获得科学资料；能在已有知识经验和现有的信息基础上做出自己的解释或结论。能用自己擅长的方式展示研究成果，进行交流并积极参与评议。

保持好发展想要了解世界、乐于研究与发现周围事物奥秘的欲望；在科学学习中能注重事实；乐于合作与交流。

通认识银河系的基本构成、形状特点及大小；知道太阳系、银河系、河外星系及宇宙之间的关系；了解宇宙的构成。

教学重点：

1学生认识银河系的基本构成、形状特点及大小；

2知道太阳系、银河系、河外星系及宇宙的关系。

课时安排:一课时

教学过程

一、导入新课：

教师出示银河系的视频课件、图片资料与学生交流谈话，了解学生课前学习的情况，激发学生学习兴趣，引入本课学习活动。

二、学习新课：

1.教师指导学生交流分一、导入新课：

教师出示银河系的视频课件、图片资料与学生交流谈话，了解学生课前学习的情况，激发学生学习兴趣，引入本课学习活动。

二、探究活动

1.教师指导学生交流分析，认识银河系的基本构成、形状特点及大小。

教师努力营造民主、和谐、宽松的教学环境氛围，创设开放的教学空间，积极指导并参与到学生的小组合作交流活动中。指导学生在交流中认真倾听他人的发现、研究成果，教师适时下发资料卡，出示相关图片、资料予以交流，实现资源共享，从而不断整理完善自己的观点。教师通过计算感受学习活动，进一步感受合作学习的乐趣，充分感知宇宙之大。

教师指导学生交流汇报，小结归纳，科学认识银河系的自身特点、组成以及太阳系与银河系之间关系等方面加以认知。同时指导学生在交流中认真倾听他人的发现、研究成果，教师适时下发资料卡，出示相关图片、资料予以交流，实现资源共享，从而不断整理完善自己的观点。教师通过计算感受学习活动，进一步感受合作学习的乐趣，充分感知宇宙之大。

2.教师指导学生进一步认识浩瀚的宇宙。

教师积极指导学生进一步交流讨论小组学习活动，教师适时出示相关课件资料，使学生通过了解银河系与宇宙的关系，从而推理出太阳系、银河系、河外星系与宇宙的关系，感知宇宙的广袤无边。

学生观察学习银河系的视频课件、图片资料，与教师交流关于课前学习的情况，激发学习兴趣，了解本课学习活动。

学生进行小组合作交流学习活动中。学生在交流中认真倾听他人的发现、研究成果，学习教师出示下发的资料卡，结合图片、资料进行充分交流讨论，以实现资源共享，不断整理完善自己的观点。通过计算，感受合作学习的乐趣，充分感知宇宙之大。

学生进一步激发学习兴趣，思考提出感兴趣的问题，巩固掌握的探究方法技能，了解课后学习研究内容，积极进行延伸课后学习活动。（一）教师通过播放有关银河系的相关课件让学生感受到星空之美丽与神秘，创设情境，使学生初步了解学习内容。

教师指导学生交流汇报，小结归纳，科学认识银河系的自身特点、组成以及太阳系与银河系之间关系等方面加以认知。

三、拓展延伸：

教师进一步激发学生学习兴趣，指导学生提出感兴趣的问题，提示学生课后进一步深入研究人们对宇宙的探索过程和获得的信息，拓展学生的认知空间，巩固学生的探究方法和技能，延伸课后学习活动。

第二节身边的宝藏-矿产资源

教学目标

1．阅读有关图文资料，使学生了解安徽矿产资源的分布特点，并初步学会评价其优劣。

2．使学生知道安徽主要煤炭、石油、金属矿产地的分布。

3．使学生了解安徽在矿产资源开发利用上存在的问题，初步学会就其问题寻求对策。

4．使学生认识到要合理开发，节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感，树立正确的资源观。

教学重点

1．安徽主要矿产的分布。

2．矿产资源开发利用存在的主要问题及对策。

3．使学生树立正确的资源观。

教学难点

使学生认识到要合理开发，节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感，树立正确的资源观。

课时安排

一课时。

教学过程

【新课导入】

【学生作业］把主要有色金属矿填绘在安徽政区底图上。

【出示投影］看安徽主要矿产的分布图，要求同学们掌握的矿产名称、符号、位置。展示学生填图作业并给予表扬。

【教师启发】我国矿产资源分布广泛，有些很丰富，我们应如何利用？请大家讨论。

【结论】要合理开发、利用，还要研究、利用新材料，代替非可再生的能源矿产和金属矿产。

【课堂练习】（略）

第三节同在蓝天下

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一、教学目标：?

??1、通过学生的相互交流，调查了解，对留守学生的家庭、学习和生活情况有一个较全面的了解。?

??2、通过互帮互助活动，增进学生团结协作、克服困难的精神。?

??3、通过收集、整理资料、编排创作等活动，让学生亲身体验成功的喜悦，锻炼各方面的能力，养成良好的行为习惯，增强班级荣辱感和凝集力。?