八下75-76页课外古诗.docVIP

PAGE4

PAGE1

课外古诗词诵读

班级姓名

一、诗句默写

1.《子衿》中“挑兮达兮，在城阙兮”两句写出女主人公焦急等待的动作。

2.《子衿》中描写女子渴望与意中人相见的感情，表达了深沉的思念，所以“一日不见，如三月兮”。

3.王勃的《送杜少府之任蜀州》中在叙将别之时，气势宏伟，已寓涵不必伤别之意，为全诗奠定了乐观开朗的基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。

4.王勃的《送杜少府之任蜀州》中言送别之情，二人俱在异乡为官，送别是别中送别，意愈悲而情更切，但发语却旷达洒脱的诗句是：与君离别意，同是宦游人。

5.王勃的《送杜少府之任蜀州》中表明朋友间不拘形迹的真挚情意的句子是：海内存知己，天涯若比邻。

6.王勃的《送杜少府之任蜀州》中与曹植的“丈夫志四海，万里犹比邻”意境相似的句子是：海内存知己，天涯若比邻。

7.唐果同学爱用古诗劝解别人。梦凡抱怨身处闹市，难得清静，唐果就用“心远地自偏”劝他；宁馨要转学到海南省，临行前依依不舍，唐果就用“海内存知己，天涯若比邻”劝她。（用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句填空）

8.王勃的《送杜少府之任蜀州》中与陆龟蒙的“丈夫非无泪，不洒离别间”有异曲同工之妙的句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。

9.《望洞庭湖赠张丞相》中以望洞庭湖起兴，虚写洞庭湖水势浩大无边的雄阔景象的句子是：八月湖水平，涵虚混太清。

10.《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

11.杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》颔联“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”与杜甫的诗有异曲同工之妙。

12.《望洞庭湖赠张丞相》中表达渴望出仕而无人引荐的句子是：欲济无舟楫，端居耻圣明。

13.《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄地表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

二、阅读理解

《式微》

1.本诗表达了怎样的情感？

答：表达了苦于劳役之人对统治者的愤懑之情。

2.这首诗28个字重复使用，有什么表达效果？

答：28个字重复使用，在反复中强化，在叠加中升华，表情达意痛快淋漓。

《子衿》

1.这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？

答：全诗采用倒叙手法。从结构上看，诗歌的前两章具有重章复沓的特点。

2.这首诗的主要内容是什么？最后一句有什么含义？

答：这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。可望穿秋水，不见人影。浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。最后一句的含义是：因久候恋人不至而心烦意乱，觉得虽然只有一天没见面，却好像分别了三个月那么漫长。

《送杜少府之任蜀州》

1.《送杜少府之任蜀州》的作者唐代的王勃，他和骆宾王、卢照邻、杨炯是并称为“初唐四杰”。

2.解释词语。

（1）之：到，往（2）比邻：近邻（3）歧路：岔路口

3.诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。

答：宦游：出外做官。无为：无须，不必。

4.《送杜少府之任蜀州》中的尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”点出“送”的主题，表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊。

5.赏析首联“城阙辅三秦，风烟望五津”中“望”字的妙处。

答：“望”字不仅拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤。这一开笔创造出雄浑壮阔的气象，使人有一种天空寥廓、意境高远的感受，为全诗奠定了豪壮的感情基调。

6.请赏析颈联“海内存知己，天涯若比邻”。（②请说说颈联“海内存知己，天涯若比邻”成为千

觉愧对明君。这里隐喻自己想从政而无人引荐，言外之意是希望张丞相能帮助自己。（意近即可）

4.诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡渔之情了。这里隐喻自己想做官而没有途径，言外之意是希望张丞相能助一臂之力。

5.这首诗的尾联在表达上有什么特点？表达了作者怎样的思想感情？

答：尾联巧用典故，委婉含蓄地表达了诗人渴望出仕和希望得到对方援引的急切心情。

《核舟记》

1.“核舟”的主题是盖大苏泛赤壁云。文中概括指出王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子是罔不因势象形，各具情态。表达作者对核舟技艺赞叹之情的句子是技亦灵怪矣哉。

2.旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”（出自《后赤壁赋》）左刻“清风徐来，水波不兴”（出自《赤壁赋》）。

3.《核舟记》选自短篇小说集《虞初新志》，该书的作者是清代文学家张潮。《核舟记》一文的作者则是明代文学家魏学洢。

名著导读

《傅雷家书》：选择性阅读

一、作者简介

傅雷，我国著名的翻译家、作家、