(必威体育精装版)道德与法治七年级下册 第四单元 《生活需要法律》省优质课一等奖教案.pdfVIP

《生活需要法律》教学设计

【导入新课】

今天对于老师来说是一个非常特别的日子，是我儿子两岁生日。两年前的今天儿子出生，我成为

一名母亲，从此到了生日这个节点就有一个事情牵动着我的心，那就是带他打疫苗。去年的假疫苗事

件让每一个妈妈都对疫苗充满了担心，我也一样，但是最近发生的一件事让我改观了对这个事情的看

法，这就是，《疫苗管理法（草案）》的设立，对疫苗的生产、销售、预防接种进行了规范和保障，

第二次审议提议加大对假疫苗的惩罚力度。这是我们国家为了保障疫苗安全首次就疫苗管理立法。当

我看到这样一部法律的时候，我的内心深刻的感受到了法律在为我们的生活保驾护航。法律是治理国

家的重器，维护社会秩序，体现公平正义，生活离不开法律的规范和保障，哪些法律与我们的生活紧

密相连，法治又经历了怎样的历程呢，今天的法律小课堂，我们共同学习《生活需要法律》这一部分

内容。

【讲授新课】

板块一：走进生活，感受法律

当我们一谈起法律可能会觉得法律离我们很远，其实当我们仔细观察就会发现法律就在身边，我

们一起走进生活，感受法律。

你感受过法律的存在吗？课前让同学们寻找发现你身边与法律相关的物品或事情，请结合实际来

说一说你的经历

学生回答：略

根据学生的回答教师总结分类并写板书：

1

教师总结：通过同学们的分享我们发现无论家庭、学校还是社会生活都离不开法律，从呱呱坠地到白

发暮年，我们一生享有的权利和履行的义务都是由法律来规定的，所以说法律离我们的生活并不遥远，

而是与我们的生活息息相关，与我们相伴一生。

那么同学们试想一下，如果没有了法律我们生活会变成什么样子……没有了法律的生活会是这样

子的：受到家庭暴力无法维权，吃饭吃的是地沟油，马路上混乱拥堵，环境污染严重不戴口罩不敢出

门。

多媒体课件展示：

教师引导：所以我们的生活需要什么来规范和调节？——法律

法律应生活需要而制定，同时对生活加以规范和调整，法律让我们远离家庭暴力，食品安全、交

通安全、环境等等各方面都得到有效保障。

多媒体课件展示：

2

板块二：穿越时空，了解法律

教师引导：那么法律是从何而来的呢？是不是有了人类社会就有了法律，让我们一起穿越时空了解法

律。

原始社会时期生产工具极为简陋，生产力水平很低，在氏族首领带领下共同遵守在长期劳动和生

活中形成的各种习惯，所以这个时候是没有法律的。

随着人类社会的不断发展，创造的财富越来越多开始有了剩余产品，出现了私有制，这时人们之

间平等的关系被打破出现了剥削和压迫，这就使以前的管理机构发生了变化，产生了大大小小的国家，

国家产生之后统治者开始有意识地制定法律。在我们国家第一部法律就是随着我国古代第一个王朝

夏朝的建立而诞生的。

古往今来东方和西方都在对社会治理之道进行不懈的探索，都不约而同的运用了法律这种手段。

我们一起穿越到古巴比伦王国和我国的唐朝，看看他们的法律有什么相同之处。

汉谟拉比法典维护的谁的利益：奴隶主。唐律:以皇帝为代表的封建地主阶级

无论是奴隶主还是以皇帝为代表的封建地主阶级都是？——统治阶级

所以法律的本质实质上是哪一部分人意志的体现？——统治阶级

教师追问：法律产生之后，有没有走上依照法律来治理国家的道路呢？我们来看一个小故事。

春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王下

令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那贼是他父亲。“什么？你竟敢告你父亲？

我认为你告父即不孝父母，不孝即不忠就要处死!”国王怒道。可怜的告发人被揪出去杀了……

3

请你来续写故事：1.这次判案后鲁国……

2.如果他们来到现代社会，判决结果……

1.鲁国故事续写：略

教师追问：为什么会有这样一种结果————国王不顾法律，根据个人主观意愿随意解释和利用法律，

法律也就失去了本该有的作用，不利于维护公平公正，正所谓“法令行则国治，法令弛则国乱”