国土空间规划背景下城乡规划专业GIS课程教学方法探讨.pdfVIP

创新教学科技风２０２４年２月

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国土空间规划背景下

城乡规划专业ＧＩＳ课程教学方法探讨

孙鸿鹄张振龙王勇周敏姜玉培

苏州科技大学建筑与城市规划学院江苏苏州２１５００９

摘要:国土空间规划背景下城乡规划专业的地理信息系统(ＧＩＳ)课程教学的重要性愈加凸显ꎬ为了帮助学生更好

地理解和掌握ＧＩＳ的理论和实践ꎬ案例式教学是一种非常有效的教学方法ꎮ本文根据案例式教学的概念及特点ꎬ以某高

校城乡规划专业的ＧＩＳ课程为例ꎬ探讨基于原创案例库建设的案例式教学ꎬ旨在为城乡规划专业ＧＩＳ课程教学提供参考ꎮ

关键词:城乡规划ꎻ地理信息系统ꎻ案例教学法ꎻ原创案例库

１国土空间规划背景下城乡规划专业的培养要求能力的可扩展性大幅提升ꎬ增加了地理信息系统的数据处

城乡规划专业对本专业学生的培养目标在于培养具理与管理能力ꎬ极大地强化了城乡规划设计与管理工作的

有扎实理论基础ꎬ适应城乡规划行业和职业实际工作需要质量与效率ꎬ对科学的国土空间规划过程起到良好的指导

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的应用型人才ꎮ因此ꎬ其专业教学需要突出城乡规划实践和规范作用ꎮ然而ꎬ由于国内院校的城乡规划专业大多

导向ꎬ注重学生分析能力和创造性解决实际问题能力的培脱胎于建筑学专业ꎬ更重视学生在城市物质形态剖析、美

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养ꎮ２０１９年ꎬ中共中央、国务院正式印发«关于建立国学设计等方面专业技能的训练ꎬＧＩＳ课程的设置相对少很

土空间规划体系并监督实施的若干意见»(以下简称«意多ꎬ很难建立用空间数据分析、思考、解决规划问题的专业

见»)ꎬ将主体功能区规划、土地利用规划、城乡规划等空间素养ꎮ同时ꎬ传统城乡规划ＧＩＳ课程教学往往以单向讲授

规划融合为统一的国土空间规划ꎬ强化国土空间规划对各为主ꎬ与其他专业课程关联性、支撑性体现不足ꎬ同时教学

专项规划的指导约束作用ꎮ同时ꎬ«意见»强调以国土空间案例形式单一、内容宽泛ꎬ且缺乏系统性和前沿性ꎬ也导致

基础信息平台为底板ꎬ实现主体功能区战略和各类空间管教学内容与城乡规划专业结合不够紧密ꎬ解决实际规划问

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控要素精准落地ꎬ逐步形成全国国土空间规划一张图ꎮ因题的指向性和针对性不强ꎮ鉴于国土空间规划改革下

而ꎬ当前国土空间规划背景下ꎬ超越了传统城乡规划重发ＧＩＳ理论与技术的重要支撑作用ꎬ以及目前城乡规划专业

展轻保护、重物质轻人本的编制逻辑ꎬ面对生态文明、以人教学普遍存在的问题ꎬ有必要对城乡规划专业ＧＩＳ课程的

为本的规划理念下国土空间全域全要素的系统性、复杂性教学方法进行及时革新ꎮ案例教学法作为一种启发探究

和综合性的客观现实ꎬ基于多源空间数据的分析已成为规式的课堂教学方法ꎬ教学过程中用实际案例贯穿整个教学

划决策的主要依据ꎮ可以说ꎬ基于空间数据的资源调查与过程ꎬ引导学生学习和思考ꎬ让学生深入了解问题的本质

评价、更新管理、空间统计与格局分析、模拟预测与可视化和解决方法ꎬ与传统课堂教学方法相比ꎬ案例教学更加注

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等技术手段贯穿于国土空间规划整个过程和每个环节ꎬ推重学生分析能力、实践能力、创新能力的培养ꎮ因此ꎬ提

动规划技术手段从传统制图软件逐步走向地理信息平台ꎮ升与学科及行业发展相适应