预防学生违法犯罪预警机制实施专项方案.docVIP

预防学生违法犯罪预警机制实施方案

东阳市南马试验小学

一、指导思想

坚持以“三个代表”关键思想和以人为本科学发展观为指导，根据“加强教育引导，强化过程管理，完善预防机制，重视工作实效”标准，制订我校学生违法犯罪预警方案，预防和降低学生严重不良行为及违法犯罪行为发生，切实保障学生健康成长。

二、工作目标

1．建立一个以学校为主体，学校、家庭、社会共同参与，亲密配合，分工明确，权责统一，快速、互连、高效预警网络。

2．健全学校德育工作管理机制，落实学校德育工作管理制度，拓展德育工作载体，丰富德育工作方法，提升德育工作针对性和实效性。

3．使学生思想道德素质不停提升，法制观念和自我保护意识不停增强，严重不良行为和违法犯罪现象得到有效控制，并不停降低。

三、工作实施

（一）明确实施对象

以学生中突发性、损她性严重不良行为作为预警关键，尤其关注、关心存在思想迷惑、心理障碍、行为不良等现象和家庭情况特殊学生。

（二）建立学生违法犯罪行为和不良心理隐患预警工作组

建立以校长为组长,主管副校长、法制副校长为副组长，其它各部门相关人员为组员学生违法犯罪预警工作领导小组。

组长：包天飞

副组长：金瑜吕权忠

成员：班主任、心理教导老师、少先队大队部

（三）建立相关制度

1.加强各职能部门联络和合作。由校长室牵头定时召集派出所、关工委、家长委员会等职能部门参与联席会议，通报中小学生违法犯罪情况，认真分析违法犯罪原因，制订预防方法。通畅学校和社会、家庭联络渠道，形成以学校为主体，家庭、社会共同参与预防网络，营造全社会关心中小学生思想道德建设浓厚气氛。

2．建立健全管理制度。结合学校实际，建立明确工作制度和工作程序。

3．建立信息互通制度。从当地实际出发，建立学校和派出所互通信息制度，经过多种方法加强学校和派出所地沟通。一是辖区派出所要将相关学校、学生治安信息立即传达给学校领导和保卫部门人员；二是学校要立即将学校内部出现治安问题和学生思想情况、治安隐患苗头通报给辖区派出所，以防患于未然；三是对部分突发事件，学校和辖区派出所要立即掌握，尽早发觉，共同妥善处理。同时，各校要建立和家长互通信息制度，通畅学校家长相互联络渠道；建立学校内部信息传输制度，确保有效运转。

（四）运转预警机制

我校预警机制运行分为三个部分,即预防、预警和应急。

一、预防：强化管理和教育，预防学生违法犯罪

1．把德育放在学校教育工作首位。深入加强学校德育队伍建设，强化以班主任为主体，以学科老师为骨干全员育人队伍，要明确岗位育人责任，对管理微弱、问题较多班级，深入强化校领导和中层干部蹲点制度。要规范学生日常行为，努力达成预防违纪违规、违法犯罪目标。增强班级之间、年级之间工作信息沟通，把德育渗透到教学、管理、服务各个步骤，确保工作落到实处。

2．加强学生行为规范和法制教育。坚持经过课堂教学、参观访问、体验实践等多个有效路径，着力强化学生行为规范训练，引导学生牢靠树立“以遵纪遵法为荣，以违法犯罪为耻”荣辱观，提升防侵害能力。将每十二个月12月第二周确定为法制宣传教育周，开展生动形象法制宣传教育活动，师生普法率达成100%。法制副校长每学期不少于一次到学校进行法制宣传，经过讲课、讲座、和学校共同举行法律知识竞赛等多个形式对学生进行法制教育。同时，学校要组织学生开展贴近生活、贴近学生实际丰富多彩教育活动，努力提升学生学习生活质量，提升她们对违法犯罪自我防范意识，增强分辨是非和自我保护能力，学会报警、求援等自护手段，教会她们运使用方法律武器维护本身正当权益，自觉抵制多种不良社会原因引诱和侵害。

3．加强心理健康教育。深入完善心理健康教育网络，成立学校心理健康教育指导站。各班建立特殊学生心理健康档案，班主任对特殊学生心理教导谈话每个月一次以上，对特殊学生家访或话访每学期两次以上。要充足发挥学校心理咨询室作用。主动开展针对不一样群体学生团体心理教导、部分心理咨询及同伴互助活动。学校每个月安排一个课时团体心理教导活动，在考试、升学等关键阶段更要加强针对性指导。完善心理咨询转介机制：班主任或任课老师对亚健康心理或轻度心理障碍学生进行教导，发觉需要接收心理咨询学生可转介给心理咨询老师；学校心理咨询老师负责对有轻度心理问题学生开展咨询，当碰到有严重心理问题学生时，能立即将其转介到校外专业机构接收咨询和诊疗。

4．做好学生综合素质评价工作。坚持正面、主动、客观地评价学生，使每一位学生找到本身发展平台。认真落实施为不良等特殊学生教育转化制度，确定帮教对象，探索有效帮教方法，给学生更正错误机会，提升教育转化效果。高度关注留守学生和单亲家庭儿女思想道德教育问题。

5.努力营造良好育人环境。深入加强校园文化建设，营造健康向上校园文化气氛，提升学生人文素养。各位老师全部要负担指导家庭教育责任，要经过家长委员会