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工商管理专业实践教学体系改革存在的问题与创新

姜伟

四川工业科技学院，四川德阳618000

摘要：随着教育改革不断深入，课堂教学模式已经无法适应培养学生创新素养所需，其教学体系改革成为必然趋

势。对于工商管理专业而言，实践教学成为培养学生创造能力的有效途径，使其更好地适应未来社会和职业发展

的需求。文章从基础课程体系设置、实验系统建设及考试制度等各方面探讨教学创新，开展课堂教学革新，以期

能为相关研究者提供一定启示和借鉴。

关键词：工商管理专业；实践教学；改革

中图分类号：G712

1工商管理专业实践教学体系的特征工商管理专业实践教学体系的精髓在于其丰富而

全面的实践环节。通过有针对性的实习、实训以及企

工商管理专业实践教学体系，相对于其它专业来

业访问等形式，学生得以深入参与真实工作和实际项

说，有着不同的专业特点，主要体现在：

目，从而全面提升实践能力和职业素养。实习环节为

（1）实践导向

学生提供了在真实企业环境中应用所学知识的机会，

工商管理专业实践教学体系以实践导向为核心，

使其更好地理解并适应职场需求。实训活动则通过模

旨在深度培养学生的实际操作能力和应用技能。强调

拟真实业务场景，培养学生在特定职业领域中的实际

学生在真实情境中解决问题和应对挑战的能力，注重

操作技能，为将来职业生涯打下坚实基础。而企业访

培养他们的实践思维和实践能力。教学内容密切结合

问则让学生直接接触业界先进经验，了解实际运作中

实际案例和业界经验，通过实际操作、模拟情境等教

的挑战和机遇，有助于拓宽他们的职业视野。这些实

学手段，使学生能够更好地理解和运用所学知识。通

践环节旨在将理论知识与实际经验相结合，使学生在

过实践教学，学生不仅能够掌握理论知识，更能在实

实际工作中能够灵活应对各种挑战，培养他们的创新

际工作中灵活运用，提高解决实际问题的能力。这种

精神和解决问题的能力，为未来职业发展奠定坚实基

实践导向的教学模式有助于学生全面发展，为将来步

础。

入职场打下坚实基础。

（2）团队合作2当前工商管理专业实践教学改革存在的问

工商管理专业实践教学体系强调团队合作的重要题

性，着眼于培养学生的团队协作能力。通过采用小组（1）理论与实践的脱节

项目、团队作业等方式，学生得以在团队中展开密切在工商管理专业的课程教学中，存在着理论与实

合作、协调沟通，从而培养在集体中发挥个人优势、践的明显脱节。课程以口述传授为核心，以书本内容

提高整体团队绩效的能力。课程设计注重激发学生的为主，却缺乏足够的实践基础，同时相关岗位的经验

合作意识，使其在协同工作中学到有效沟通、相互支也显得相对薄弱。这一现象导致学生在校期间社会工

持