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苏教版《三位数乘两位数的笔算》

第1课时

•课程导入

•新课讲解

•课堂练习

•课堂小结

目•作业布置

01课程导入

复习旧知

复习旧知

回顾之前学过的两位数乘两位数的

笔算方法,为学习三位数乘两位数

打下基础。

计算练习

通过简单的计算练习,如两位数乘

一位数、两位数乘两位数等,帮助

学生巩固计算基础。

引入新知

情境创设

通过实际情境或故事情境,引导学生

思考如何解决实际问题,从而引出三

位数乘两位数的计算需求。

概念讲解

简要介绍三位数乘两位数的概念,让学

生明确学习目标。

02新课讲解

三位数乘两位数的笔算方法

笔算步骤

首先,将三位数和两位数分解为更简单的形式,然后,按照每一步的乘法规则

进行计算,最后,将每一步的结果相加得到最终答案。

举例说明

例如,计算123×45,首先将123分解为100+20+3,将45分解为40+5,然后

分别计算100×40、100×5、20×40、20×5、3×40、3×5,最后将这六个结果

相加得到最终答案。

笔算过程中的注意事项

01003

精确计算草稿纸的使用耐心和细心

在笔算过程中,要确保每建议学生在进行笔算时使笔算需要耐心和细心,特

一步的计算都是准确的,用草稿纸,以便记录每一别是在处理复杂数字和大

避免因为小错误导致最终步的计算结果,方便后续量计算时,要保持冷静和

结果的错误。的检查和核对。专注。

笔算与口算的联系与区别

联系

笔算和口算都是数学运算的基本技能,它们都需要对数学概念

和规则有清晰的理解。在某些情况下,口算可以辅助笔算,例

如在检查计算结果时。

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